| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-2 - Способен участвовать в разработке основных и дополнительных образовательных программ, разрабатывать отдельные их компоненты (в том числе с использованием информационно-коммуникационных технологий) |
| | Теория и методика обучения и воспитания по профилю "ИСТОРИЯ" | 4 | Осень | |
| Компетенция: ОПК-3 - Способен организовывать совместную и индивидуальную учебную и воспитательную деятельность обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Теория и методика обучения и воспитания по профилю "ИСТОРИЯ" | 4 | Осень | |
| Компетенция: ОПК-4 - Способен осуществлять духовно-нравственное воспитание обучающихся на основе базовых национальных ценностей |
| | Теория и методика обучения и воспитания по профилю "ИСТОРИЯ" | 4 | Осень | |
| Компетенция: ОПК-5 - Способен осуществлять контроль и оценку формирования результатов образования обучающихся, выявлять и корректировать трудности в обучении |
| | Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика обучения и воспитания по профилю "ИСТОРИЯ" | 4 | Осень | |
| Компетенция: ОПК-6 - Способен использовать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания, в том числе обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания | 4 | Осень | Сформирована |
| | Теория и методика обучения и воспитания по профилю "ИСТОРИЯ" | 4 | Осень | |
| Компетенция: ОПК-7 - Способен взаимодействовать с участниками образовательных отношений в рамках реализации образовательных программ |
| | Теория и методика обучения и воспитания по профилю "ИСТОРИЯ" | 4 | Осень | |
| Компетенция: ОПК-8 - Способен осуществлять педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний |
| | История России в новейшее время | 4 | Весна | Сформирована |
| | История Урала | 4 | Весна | Сформирована |
| | Нормативно-правовое обеспечение музейной деятельности | 4 | Весна | Сформирована |
| | Экскурсионные и туристические ресурсы Урала | 4 | Весна | Сформирована |
| | Информационные технологии в музейной деятельности | 5 | Осень | Сформирована |
| | Информационные технологии в экскурсионной деятельности | 5 | Осень | Сформирована |
| | Эволюция отношений власти и собственности в России в эпоху феодализма | 5 | Осень | Сформирована |
| | Этнология | 5 | Осень | Сформирована |
| | Законодательство об охране памятников историко-культурного наследия | 5 | Весна | Сформирована |
| | Историография отечественной истории | 5 | Весна | Сформирована |
| | Нормативно-правовое обеспечение туристической деятельности | 4 | Осень | Сформирована |
| | Источниковедение | 4 | Осень | Сформирована |
| | История России в новейшее время | 4 | Осень | |
| | Вспомогательные исторические дисциплины | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-9 - Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и использовать их для решения задач профессиональной деятельности |
| | Информационные технологии в экскурсионной деятельности | 5 | Осень | Сформирована |
| | Информационные технологии в музейной деятельности | 5 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО1 - Способен реализовывать образовательные программы различных уровней в соответствии с современными методиками и технологиями для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса |
| | История культуры России в новое время | 5 | Осень | Сформирована |
| | Культура народов России с древнейших времен по 18 век | 5 | Осень | Сформирована |
| | Экзамены по модулю "Модуль "Всеобщая история" | 5 | Весна | Сформирована |
| | История стран Европы и Америки в новейшее время | 4 | Осень | Сформирована |
| | История стран Востока в новейшее время | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2 - Способен формировать развивающую образовательную среду для достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения и воспитания |
| | Проектная деятельность учащихся в урочной и внеурочной работе | 5 | Осень | Сформирована |
| | Социально-педагогическое проектирование деятельности учителя | 5 | Весна | Сформирована |
| | Производственная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности (музейно-экскурсионная) | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-4 - Способен осуществлять целенаправленную воспитательную деятельность |
| | Социально-педагогическое проектирование деятельности учителя | 5 | Весна | Сформирована |