| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1 - владением методологией и методами педагогического исследования |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Осень | Сформирована |
| | Общая педагогика, история педагогики и образования | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2 - владением культурой научного исследования в области педагогических наук, в том числе с использованием информационных и коммуникационных технологий |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Общая педагогика, история педагогики и образования | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3 - способностью интерпретировать результаты педагогического исследования, оценивать границы их применимости, возможные риски их внедрения в образовательной и социокультурной среде, перспективы дальнейших исследований |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Общая педагогика, история педагогики и образования | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4 - готовностью организовать работу исследовательского коллектива в области педагогических наук |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5 - способностью моделировать, осуществлять и оценивать образовательный процесс и проектировать программы дополнительного профессионального образования в соответствии с потребностями работодателя |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6 - способностью обоснованно выбирать и эффективно использовать образовательные технологии, методы и средства обучения и воспитания с целью обеспечения планируемого уровня личностного и профессионального развития обучающегося |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Осень | Сформирована |
| | Методика преподавания педагогики в высшей школе | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7 - способностью проводить анализ образовательной деятельности организаций посредством экспертной оценки и проектировать программы их развития |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8 - готовностью к преподавательской деятельности по основным образовательным программам высшего образования |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Осень | Сформирована |
| | Методика преподавания педагогики в высшей школе | 2 | Осень | Сформирована |
| | Психология и педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-1 - Способность руководить исследовательской работой в сфере образования |
| | Методика преподавания педагогики в высшей школе | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2 - Способность формировать образовательную среду и использовать свои способности в реализации задач инновационной образовательной политики |
| | Психология и педагогика высшей школы | 2 | Осень | Сформирована |
| | Общая педагогика, история педагогики и образования | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1 - способностью к критическому анализу и оценке современных научных достижений, генерированию новых идей при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-2 - способностью проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3 - готовностью участвовать в работе российских и международных исследовательских коллективов по решению научных и научно-образовательных задач |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4 - готовностью использовать современные методы и технологии научной коммуникации на государственном и иностранном языках |
| | Иностранный язык | 1 | Весна | Сформирована |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5 - способностью следовать этическим нормам в профессиональной деятельности |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Осень | Сформирована |
| | Общая педагогика, история педагогики и образования | 2 | Осень | Сформирована |
| | Педагогическая практика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6 - способностью планировать и решать задачи собственного профессионального и личностного развития |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Весна | Сформирована |
| | История и философия науки | 1 | Осень | Сформирована |