Результаты освоения ОП


Д5-2022 (Z551)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.В1 - владеет навыками анализа норм образовательного законодательства, решения профессиональных задач на основе нормативных правовых актов в сфере образования
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.В2 - владеет навыками организации коммуникативной деятельности в профессиональной сфере, ориентации в вопросах управленческой этики, владения правилами этикета в разных коммуникативных ситуациях
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дополнительное образование" 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.З1 - знает особенности развития современного образования, основные нормативно-правовые акты в области образования, нормативно – правовые и организационные основы деятельности образовательных организаций, основные правовые акты международного образовательного законодательства
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.З2 - знает систему необходимых личностно-профессиональных качеств педагога, нормы профессиональной этики
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дополнительное образование" 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.У1 - умеет применять основные нормативно-правовые акты в сфере образования для решения профессиональных задач
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.У2 - умеет применять нормы профессиональной этики для решения профессиональных задач, в том числе вступать в сотрудничество, быть готовыми к толерантному восприятию социальных и культурных различий, этических противоречий и конфликтов в профессиональной педагогической деятельности
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дополнительное образование" 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.В1 - владеет навыками разработки и реализации программ учебных дисциплин (направлений личностного развития) в рамках основных и дополнительных образовательных программ
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.В2 - владеет навыками применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности (на уровне пользователя, на общепедагогическом уровне, на уровне преподаваемого (ых) предметов)
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.З1 - знает историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества, основы дидактики, основные принципы деятельностного подхода, виды современных образовательных технологий
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Педагогика дополнительного образования детей4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.З2 - знает основные направления применения информационно-коммуникационных технологий для достижения образовательных результатов
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.У1 - умеет классифицировать образовательные системы и образовательные технологии, разрабатывать и применять отдельные компоненты основных и дополнительных образовательных программ в образовательном процессе
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Педагогика дополнительного образования детей4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.У2 - умеет применять информационно-коммуникационные технологии при разработке и конструировании соответствующих учебных материалов
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.В1 - владеет технологиями организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.В2 - владеет технологиями организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.З1 - знает тенденции развития мирового историко-педагогического процесса, особенности современного этапа развития образования в мире, основные направления педагогической деятельности, правовые нормы реализации педагогической деятельности и образования, технологии организации совместной индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Педагогическое сопровождение разных видов деятельности детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.З2 - знает нормативно-правовые, психологические и педагогические закономерности и принципы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Педагогическое сопровождение разных видов деятельности детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.У1 - умеет определять и реализовывать формы, методы и средства организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Педагогическое сопровождение разных видов деятельности детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дошкольное образование"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.У2 - умеет определять и реализовывать формы, методы и средства организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дошкольное образование"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.В1 - владеет технологиями создания воспитывающей образовательной среды и способствующими духовно-нравственному развитию личности
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.В2 - владеет методами организации досуговых мероприятий
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.З1 - знает направления, принципы воспитательной работы, методики духовно-нравственного воспитания обучающихся в учебной и внеучебной деятельности
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.З2 - знает современные педагогические средств, обеспечивающие создание воспитывающей образовательной среды
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.У1 - умеет ставить воспитательные цели и задачи, способствующие духовно-нравственному развитию обучающихся; осуществлять отбор современных форм и методов воспитательной работы
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.У2 - умеет реализовывать воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровой, учебно-исследовательской, художественно-продуктивной, культурно-досуговой
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.В1 - владеет приемами реализации контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.В2 - владеет приемами выявления и коррекции групповых и индивидуальных трудностей в обучении
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.З1 - знает научные представления о результатах образования, путях их достижения и способах оценки
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Педагогическая диагностика в дошкольном образовании3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.З2 - знает принципы и методические особенности осуществления контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся, выявления и коррекции трудностей в обучении
 Культура учебной деятельности1ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.У1 - умеет определять и реализовывать формы, методы и средства осуществления контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Педагогическая диагностика в дошкольном образовании3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.У2 - умеет определять и реализовывать формы, методы и средства выявления и коррекции групповых и индивидуальных трудностей в обучении
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.В1 - владеет методами разработки (совместно с другими специалистами) программ индивидуализации обучения обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.В2 - владеет технологиями реализации индивидуально-ориентированных образовательных программ обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.З1 - знает психолого-педагогические закономерности и принципы индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Детская психология2ВеснаСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Педагогическая диагностика в дошкольном образовании3ВеснаСформирована
 Педагогическое сопровождение разных видов деятельности детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
 Педагогика дополнительного образования детей4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.З2 - знает основные признаки отклонения в развитии детей, особенности использования педагогических технологий в профессиональной деятельности, необходимых для индивидуализации обучения обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Педагогическое сопровождение разных видов деятельности детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.У1 - умеет разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты (индивидуальные программы развития, индивидуально-ориентированные образовательные программы) с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Детская психология2ВеснаСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Педагогическая диагностика в дошкольном образовании3ВеснаСформирована
 Педагогическое сопровождение разных видов деятельности детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
 Педагогика дополнительного образования детей4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.У2 - умеет выбирать и реализовывать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.В1 - владеет навыками организации взаимодействия с родительской общественностью
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дополнительное образование" 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.В2 - владеет навыками организации взаимодействия с педагогами, специалистами, администрацией образовательной организации
 Тренинг педагогического общения1ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дополнительное образование" 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.З1 - знает теории развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисы развития
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Досуговая педагогика2ВеснаСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.З2 - знает основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью
 Тренинг педагогического общения1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Досуговая педагогика2ВеснаСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.З3 - знает направления, способы и формы взаимодействия с педагогами, специалистами, администрацией образовательной организации
 Тренинг педагогического общения1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Педагогика дополнительного образования детей4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.У1 - умеет выбирать формы, методы, приемы взаимодействия с разными участниками образовательного процесса (обучающимися, родителями, педагогами, администрацией) в рамках реализации образовательных программ
 Тренинг педагогического общения1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Досуговая педагогика2ВеснаСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Педагогика дополнительного образования детей4ВеснаСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дополнительное образование" 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.У2 - умеет разрабатывать методическое обеспечение взаимодействия с участниками образовательного процесса
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дополнительное образование" 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.В1 - владеет опытом реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний (области научных знаний) в рамках основных (дополнительных) образовательных программ
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия и физиология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дополнительное образование" 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.З1 - знает основные теории, положения, содержание специальных научных знаний в рамках преподаваемого предмета (области научных знаний)
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия и физиология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Сравнительная дошкольная педагогика1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Детская психология2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.З2 - знает научно-теоретические и методологические основы реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия и физиология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста1ВеснаСформирована
 Сравнительная дошкольная педагогика1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.У1 - умеет применять специальные научные знания в рамках преподаваемого предмета (области научных знаний) при реализации педагогической деятельности
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия и физиология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Основы педиатрии и гигиены детей дошкольного возраста1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Детская психология2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дошкольное образование"4ОсеньСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дополнительное образование" 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.В1 - владеет навыками использования современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.З1 - знает принципы работы современных информационных технологий
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.У1 - умеет анализировать возможности использования современных информационных технологий и применять принципы их работы в профессиональной деятельности
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.В - владеет навыками разработки и оформления содержания методических продуктов
 Теория и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
 Теория и технологии речевого развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.З1 - знает нормативные и программные документы, регулирующие структуру и содержание образования
 Теория и технологии экологического воспитания детей дошкольного возраста4ОсеньСформирована
 Теория и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
 Теория и технологии речевого развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.З2 - знает принципы отбора содержания образования
 Теория и технологии экологического воспитания детей дошкольного возраста4ОсеньСформирована
 Теория и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
 Теория и технологии художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.У - умеет отбирать, структурировать и оформлять содержание образования с учетом требований ФГОС, примерных программ и возрастных особенностей обучающихся
 Теория и технологии экологического воспитания детей дошкольного возраста4ОсеньСформирована
 Теория и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
 Теория и технологии речевого развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
 Теория и технологии художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.В - владеет навыками разработки планов образовательной работы, контроля и оценки образовательной деятельности
 Теория и технологии экологического воспитания детей дошкольного возраста4ОсеньСформирована
 Технологические аспекты полового воспитания детей дошкольного возраста4Осень 
 Теория и технологии речевого развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.З - знает сущность, виды планирования, контроля и оценки образовательной деятельности
 Теория и технологии физического развития детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
 Теория и технологии экологического воспитания детей дошкольного возраста4ОсеньСформирована
 Технологические аспекты полового воспитания детей дошкольного возраста4Осень 
 Теория и технологии речевого развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.У - умеет осуществлять планирование образовательной деятельности, педагогический мониторинг
 Теория и технологии физического развития детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
 Теория и технологии экологического воспитания детей дошкольного возраста4ОсеньСформирована
 Технологические аспекты полового воспитания детей дошкольного возраста4Осень 
 Теория и технологии речевого развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.З1 - знает образовательный и развивающий потенциал разных видов деятельности обучающихся, особенности ее организации
 Педагогические технологии2ВеснаСформирована
 Теория и технологии социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста3ОсеньСформирована
 Теория и технологии физического развития детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
 Гендерная педагогика4ОсеньСформирована
 Учебная (технологическая) практика по модулю "Методический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.З2 - знает способы поддержки инициативы и самостоятельности обучающихся
 Педагогические технологии2ВеснаСформирована
 Учебная (технологическая) практика по модулю "Методический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.У1 - умеет организовывать разные виды деятельности обучающихся с учетом их возрастных особенностей, требований образовательной программы, наличествующей педагогической ситуации
 Гендерная педагогика4ОсеньСформирована
 Учебная (технологическая) практика по модулю "Методический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.В - владеет навыками разработки учебно-методических материалов, необходимых для реализации образовательных программ
 Технологические аспекты полового воспитания детей дошкольного возраста4Осень 
 Теория и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.З - знает разновидности учебно-методических материалов, их структуру, требования к их разработке
 Теория и технологии социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста3ОсеньСформирована
 Технологические аспекты полового воспитания детей дошкольного возраста4Осень 
 Теория и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
 Теория и технологии художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности4ВеснаСформирована
 Учебная (технологическая) практика по модулю "Методический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.У - умеет разрабатывать различные учебно-методические материалы, необходимые для реализации образовательных программ
 Теория и технологии социально-коммуникативного развития детей дошкольного возраста3ОсеньСформирована
 Технологические аспекты полового воспитания детей дошкольного возраста4Осень 
 Теория и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
 Теория и технологии художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста в изобразительной деятельности4ВеснаСформирована
 Учебная (технологическая) практика по модулю "Методический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.З1 - знает особенности разработки рабочей программы учебной дисциплины, образовательных программ другого уровня
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Педагогика раннего возраста3ВеснаСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дошкольное образование"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.З2 - знает современные подходы к обучению школьников (системно-деятельностный, проблемный, личностно ориентированный, дифференцированный), их характеристики и соответствующие подходам методы обучения
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Педагогические технологии2ВеснаСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Педагогика раннего возраста3ВеснаСформирована
 Педагогическое сопровождение разных видов деятельности детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дошкольное образование"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.У1 - умеет реализовывать программы учебной дисциплины
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Педагогика раннего возраста3ВеснаСформирована
 Учебная (технологическая) практика по модулю "Педагогический" (в группах детей дошкольного возраста)3ВеснаСформирована
 Учебная практика по модулю "Педагогический. Профиль "Дошкольное образование"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.У2 - умеет применять различные приёмы, методы и технологии при реализации образовательных программ, соответствующих учебных материалов при планировании учебных занятий
 Педагогические технологии2ВеснаСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Педагогическое сопровождение разных видов деятельности детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
 Учебная (технологическая) практика по модулю "Педагогический" (в группах детей дошкольного возраста)3ВеснаСформирована
 Учебная (технологическая) практика по модулю "Педагогический" (в группах детей раннего возраста)3ВеснаСформирована
 Организация образовательного процесса в разновозрастных группах4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.В1 - владеет приемами и методами достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения и воспитания
 Технологии работы вожатого в образовательной организации и детском лагере2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Основы вожатской деятельности"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.З1 - знает структурные компоненты образовательной среды
 Детская литература1ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Педагогический"1ОсеньСформирована
 Этнопедагогика1Осень 
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Образовательная среда дошкольной образовательной организации3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Организация образовательного процесса в разновозрастных группах4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.З2 - знает содержание личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и воспитания
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Организация образовательного процесса в разновозрастных группах4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.У1 - умеет осуществлять анализ образовательной среды, выявлять (использовать) её развивающие возможности для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса
 Детская литература1ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Педагогический"1ОсеньСформирована
 Этнопедагогика1Осень 
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Образовательная среда дошкольной образовательной организации3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Организация образовательного процесса в разновозрастных группах4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.У2 - умеет организовывать образовательную деятельность обучающихся с использованием возможностей образовательной среды для достижения планируемых результатов
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Организация образовательного процесса в разновозрастных группах4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3.В1 - владеет навыками постановки и решения исследовательских задач в предметной области и области образования, иметь опыт выполнения научного исследования
 Методология и методы педагогического исследования3ВеснаСформирована
 Методология и методы педагогического исследования4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3.З1 - знает проблемы современного образования, научный аппарат и этапы выполнения исследования
 Методология и методы педагогического исследования3ВеснаСформирована
 Методология и методы педагогического исследования4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3.У1 - умеет формулировать и решать исследовательскую задачу в области науки и образования, анализировать библиографические источники, образовательные ресурсы и систематизировать теоретические знания
 Методология и методы педагогического исследования3ВеснаСформирована
 Учебная (технологическая) практика по модулю "Педагогический" (в группах детей дошкольного возраста)3ВеснаСформирована
 Методология и методы педагогического исследования4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.В1 - владеет навыками осуществления целенаправленной воспитательной деятельности обучающихся
 Технологии работы вожатого в образовательной организации и детском лагере2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Основы вожатской деятельности"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.В2 - владеет навыками реализации современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности
 Технологии работы вожатого в образовательной организации и детском лагере2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Основы вожатской деятельности"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.З1 - знает общепедагогические и методические принципы и особенности организации воспитательной деятельности
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Теория и методика организации деятельности вожатого2ОсеньСформирована
 Досуговая педагогика2ВеснаСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Педагогика раннего возраста3ВеснаСформирована
 Педагогическое сопровождение разных видов деятельности детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
 Организация образовательного процесса в разновозрастных группах4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.З2 - знает структуру, содержание и особенности применения современных подходов к воспитанию обучающихся
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Теория и методика организации деятельности вожатого2ОсеньСформирована
 Досуговая педагогика2ВеснаСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Педагогическое сопровождение разных видов деятельности детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
 Организация образовательного процесса в разновозрастных группах4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.У1 - умеет организовывать воспитательную работу: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации
 Организационно-методические основы дополнительного образования2ОсеньСформирована
 Теория и методика организации деятельности вожатого2ОсеньСформирована
 Технологии работы вожатого в образовательной организации и детском лагере2ОсеньСформирована
 Досуговая педагогика2ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Основы вожатской деятельности"2ВеснаСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Педагогическое сопровождение разных видов деятельности детей дошкольного возраста3ВеснаСформирована
 Учебная (технологическая) практика по модулю "Педагогический" (в группах детей дошкольного возраста)3ВеснаСформирована
 Организация образовательного процесса в разновозрастных группах4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.У2 - умеет использовать в практике своей работы современные подходы к организации воспитательной деятельности
 Теория и методика организации деятельности вожатого2ОсеньСформирована
 Технологии работы вожатого в образовательной организации и детском лагере2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Основы вожатской деятельности"2ВеснаСформирована
 Дошкольная педагогика3ОсеньСформирована
 Дошкольная педагогика3ВеснаСформирована
 Учебная (технологическая) практика по модулю "Педагогический" (в группах детей дошкольного возраста)3ВеснаСформирована
 Организация образовательного процесса в разновозрастных группах4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.В1 - владеет навыками использования методов поиска, критического анализа и синтеза информации
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской работы2ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная (технологическая) практика по модулю "Педагогический" (в группах детей раннего возраста)3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
 Теория и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.В2 - владеет навыками системного решения поставленных задач
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской работы2ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.З1 - знает методы поиска, анализа и синтеза информации
 Детская литература1ОсеньСформирована
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской работы2ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Религиоведение2Осень 
 Социология2Осень 
 Философия2ОсеньСформирована
 Религиоведение2Весна 
 Социология2Весна 
 Методология и методы педагогического исследования3ВеснаСформирована
 Педагогика раннего возраста3ВеснаСформирована
 Методология и методы педагогического исследования4ВеснаСформирована
 Теория и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.У1 - умеет использовать методы поиска, критического анализа и синтеза информации
 Детская литература1ОсеньСформирована
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Сравнительная дошкольная педагогика1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской работы2ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Религиоведение2Осень 
 Социология2Осень 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Религиоведение2Весна 
 Социология2Весна 
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Методология и методы педагогического исследования3ВеснаСформирована
 Педагогика раннего возраста3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
 Методология и методы педагогического исследования4ВеснаСформирована
 Теория и технологии познавательного развития детей дошкольного возраста4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.У2 - умеет системно решать поставленные задачи
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской работы2ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Методология и методы педагогического исследования3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
 Методология и методы педагогического исследования4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.В1 - владеет навыками применения правовых норм о противодействии коррупционному поведению
 Правоведение1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.З1 - знает сущность коррупционного поведения и его взаимосвязь с социальными, экономическими, политическими и иными условиями
 Правоведение1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.У1 - умеет анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы о противодействии коррупционному поведению
 Правоведение1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.В1 - владеет навыками обоснования необходимых для достижения поставленной цели профессиональных задач на основе действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 Правоведение1ВеснаСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.В2 - владеет навыками обоснования оптимальных способов решения профессиональных задач, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 Правоведение1ВеснаСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.З1 - знает действующие правовые нормы
 Правоведение1ВеснаСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.З2 - знает ресурсы и ограничения реализации профессиональной деятельности
 Правоведение1ВеснаСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.У1 - умеет определять круг профессиональных задач на основе действующих правовых норм
 Правоведение1ВеснаСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.У2 - умеет выбирать оптимальные способы решения профессиональных задач, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 Правоведение1ВеснаСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.В1 - владеет навыками социального взаимодействия
 Тренинг педагогического общения1ОсеньСформирована
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.В2 - владеет навыками реализации своей роли в команде
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.З1 - знает основные положения теории социального взаимодействия
 Тренинг педагогического общения1ОсеньСформирована
 Социальная психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.З2 - знает основные положения теории командной работы
 Социальная психология2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.У1 - умеет осуществлять социальное взаимодействие
 Тренинг педагогического общения1ОсеньСформирована
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.У2 - умеет реализовывать свою роль в команде
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.В1 - владеет навыками осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Педагогическая риторика2Осень 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.В2 - владеет навыками осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.З1 - знает принципы, методы, способы, средства осуществления деловой коммуникации на государственном языке Российской Федерации
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Педагогическая риторика2Осень 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.З2 - знает принципы, методы, способы, средства осуществления деловой коммуникации на иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.У1 - умеет осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Педагогическая риторика2Осень 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.У2 - умеет осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.В1 - владеет навыками систематизации особенностей межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте
 Всеобщая история1ОсеньСформирована
 История России1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.В2 - владеет навыками систематизации особенностей межкультурного разнообразия общества в этическом и философском контекстах
 История России1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.З1 - знает особенности межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте
 Всеобщая история1ОсеньСформирована
 История и культура Прикамья1ОсеньСформирована
 Этнопедагогика1Осень 
 История России1ВеснаСформирована
 Религиоведение2Осень 
 Социология2Осень 
 Религиоведение2Весна 
 Социология2Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-5.З2 - знает особенности межкультурного разнообразия общества в этическом и философском контекстах
 История России1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.У1 - умеет определять особенности межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте
 Всеобщая история1ОсеньСформирована
 История и культура Прикамья1ОсеньСформирована
 Этнопедагогика1Осень 
 История России1ВеснаСформирована
 Религиоведение2Осень 
 Социология2Осень 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Религиоведение2Весна 
 Социология2Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-5.У2 - умеет определять особенности межкультурного разнообразия общества в этическом и философском контекстах
 История России1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.В1 - владеет навыками управления своим временем при реализации деятельности
 Адаптационные дисциплины для обеспечения инклюзивного образования1Осень 
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Правоведение1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.В2 - владеет навыками выстраивания, реализации (частичной реализации) траектории саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
 Адаптационные дисциплины для обеспечения инклюзивного образования1Осень 
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.З1 - знает теоретико-методологические основы управления временем
 Адаптационные дисциплины для обеспечения инклюзивного образования1Осень 
 Культура учебной деятельности1ОсеньСформирована
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Правоведение1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.З2 - знает основные подходы к построению траектории саморазвития на основе принципов образования
 Адаптационные дисциплины для обеспечения инклюзивного образования1Осень 
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.У1 - умеет управлять своим временем при реализации деятельности
 Адаптационные дисциплины для обеспечения инклюзивного образования1Осень 
 Культура учебной деятельности1ОсеньСформирована
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Правоведение1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.У2 - умеет определять траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
 Адаптационные дисциплины для обеспечения инклюзивного образования1Осень 
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы)) по модулю "Научно-исследовательский"4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.В1 - владеет навыками поддержания должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
 Физическая культура1ВеснаСформирована
 Элективные дисциплины по физической культуре и спорту1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.З1 - знает современные подходы и методы формирования должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
 Физическая культура1ВеснаСформирована
 Элективные дисциплины по физической культуре и спорту1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.У1 - умеет применять различные виды физической активностидля поддержания должного уровня физической подготовленности к полноценной социальной и профессиональной деятельности
 Физическая культура1ВеснаСформирована
 Элективные дисциплины по физической культуре и спорту1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.В1 - владеет навыками создания и поддержки безопасных условий жизнедеятельности в повседневной жизни и в профессиональной деятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов
 Безопасность жизнедеятельности1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1Весна 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Основы вожатской деятельности"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.З1 - знает принципы, способы, приемы создания и поддержания в повседневной жизни и в профессиональной деятельности безопасные условия жизнедеятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов
 Безопасность жизнедеятельности1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1Весна 
 Теория и методика организации деятельности вожатого2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.У1 - умеет создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности в повседневной жизни и в профессиональной деятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов
 Безопасность жизнедеятельности1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1Весна 
 Теория и методика организации деятельности вожатого2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Основы вожатской деятельности"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.В1 - владеет навыками выбора обоснованных экономических решений в различных областях жизнедеятельности
 Правоведение1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.З1 - знает основные экономические и управленческие понятия. термины, определения. экономические основы поведения в различных областях жизнедеятельности
 Правоведение1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.У1 - умеет анализировать текущую информацию по актуальным проблемам экономики, принимать обоснованные решения
 Правоведение1ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:


СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась

Версия для слабовидящих