Результаты освоения ОП


БХ-14/20 (Z651)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.В1 - Владеть навыками анализа норм образовательного законодательства, решения профессиональных задач на основе нормативных правовых актов в сфере образования
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.В2 - Владеть навыками организации коммуникативной деятельности в профессиональной сфере, ориентации в вопросах управленческой этики, владения правилами этикета в разных коммуникативных ситуациях
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.З1 - Знать особенности развития современного образования, основные нормативно-правовые акты в области образования, нормативно – правовые и организационные основы деятельности образовательных организаций, основные правовые акты международного образовательного законодательства
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.З2 - Знать систему необходимых личностно-профессиональных качеств педагога, нормы профессиональной этики
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.У1 - Уметь применять основные нормативно-правовые акты в сфере образования для решения профессиональных задач
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.У2 - Уметь применять нормы профессиональной этики для решения профессиональных задач, в том числе вступать в сотрудничество, быть готовыми к толерантному восприятию социальных и культурных различий, этических противоречий и конфликтов в профессиональной педагогической деятельности
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.В1 - Владеть навыками разработки и реализации программ учебных дисциплин (направлений личностного развития) в рамках основных и дополнительных образовательных программ
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.В2 - Владеть навыками применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности (на уровне пользователя, на общепедагогическом уровне, на уровне преподаваемого (ых) предметов)
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.З1 - Знать историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества, основы дидактики, основные принципы деятельностного подхода, виды современных образовательных технологий
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.З2 - Знать основные направления применения информационно-коммуникационных технологий для достижения образовательных результатов
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.У1 - Уметь классифицировать образовательные системы и образовательные технологии, разрабатывать и применять отдельные компоненты основных и дополнительных образовательных программ в образовательном процессе
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.У2 - Уметь применять информационно-коммуникационные технологии при разработке и конструировании соответствующих учебных материалов
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.В1 - Владеть технологиями организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.В2 - Владеть технологиями организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.З1 - Знать тенденции развития мирового историко-педагогического процесса, особенности современного этапа развития образования в мире, основные направления педагогической деятельности, правовые нормы реализации педагогической деятельности и образования, технологии организации совместной индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.З2 - знать нормативно-правовые, психологические и педагогические закономерности и принципы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.У1 - Уметь определять и реализовывать формы, методы и средства организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.У2 - Уметь определять и реализовывать формы, методы и средства организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.В1 - Владеть технологиями создания воспитывающей образовательной среды и способствующими духовно-нравственному развитию личности
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.В2 - Владеть методами организации досуговых мероприятий
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.З1 - Знать направления, принципы воспитательной работы, методики духовно-нравственного воспитания обучающихся в учебной и внеучебной деятельности
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.З2 - Знать современные педагогические средств, обеспечивающие создание воспитывающей образовательной среды
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.У1 - Уметь ставить воспитательные цели и задачи, способствующие духовно-нравственному развитию обучающихся; осуществлять отбор современных форм и методов воспитательной работы
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.У2 - Уметь реализовывать воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровой, учебно-исследовательской, художественно-продуктивной, культурно-досуговой
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.В1 - Владеть приемами реализации контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.В2 - Владеть приемами выявления и коррекции групповых и индивидуальных трудностей в обучении
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.З1 - Знать научные представления о результатах образования, путях их достижения и способах оценки
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.З2 - Знать принципы и методические особенности осуществления контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся, выявления и коррекции трудностей в обучении
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.У1 - Уметь определять и реализовывать формы, методы и средства осуществления контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.У2 - Уметь определять и реализовывать формы, методы и средства выявления и коррекции групповых и индивидуальных трудностей в обучении
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.В1 - Владеть методами разработки (совместно с другими специалистами) программ индивидуализации обучения обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.В2 - Владеть технологиями реализации индивидуально-ориентированных образовательных программ обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.З1 - Знать психолого-педагогические закономерности и принципы индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.З2 - Знать основные признаки отклонения в развитии детей, особенности использования педагогических технологий в профессиональной деятельности, необходимых для индивидуализации обучения обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.У1 - Уметь разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты (индивидуальные программы развития, индивидуально-ориентированные образовательные программы) с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.У2 - Уметь выбирать и реализовывать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Возрастная психология1ОсеньСформирована
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теории и технологии обучения2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.В1 - Владеть навыками организации взаимодействия с родительской общественностью
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.В2 - Владеть навыками организации взаимодействия с педагогами, специалистами, администрацией образовательной организации
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.З1 - Знать теории развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисы развития
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.З2 - Знать основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.З3 - Знать направления, способы и формы взаимодействия с педагогами, специалистами, администрацией образовательной организации
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.У1 - Уметь выбирать формы, методы ,приемы взаимодействия с разными участниками образовательного процесса (обучающимися, родителями, педагогами, администрацией) в рамках реализации образовательных программ
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.У2 - Уметь разрабатывать методическое обеспечение взаимодействия с участниками образовательного процесса
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.В1 - Владеть опытом реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний (области научных знаний) в рамках основных (дополнительных) образовательных программ
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия и физиология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.З1 - Знать основные теории, положения, содержание специальных научных знаний в рамках преподаваемого предмета (области научных знаний)
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия и физиология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Ботаника1ВеснаСформирована
 Зоология1ВеснаСформирована
 Общая и неорганическая химия1ВеснаСформирована
 Ботаника2ОсеньСформирована
 Зоология2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Физическая и коллоидная химия2ВеснаСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Анатомия человека3ВеснаСформирована
 Органическая химия3ВеснаСформирована
 Физиология человека3ВеснаСформирована
 Физиология растений4ОсеньСформирована
 Физиология человека4ОсеньСформирована
 Биологическая химия4ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.З2 - Знать научно-теоретические и методологические основы реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия и физиология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.У1 - Уметь применять специальные научные знания в рамках преподаваемого предмета (области научных знаний) при реализации педагогической деятельности
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия и физиология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Ботаника1ВеснаСформирована
 Зоология1ВеснаСформирована
 Общая и неорганическая химия1ВеснаСформирована
 Ботаника2ОсеньСформирована
 Зоология2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Физическая и коллоидная химия2ВеснаСформирована
 Экзамены по модулю "Общепрофессиональный"3ОсеньСформирована
 Анатомия человека3ВеснаСформирована
 Органическая химия3ВеснаСформирована
 Физиология человека3ВеснаСформирована
 Физиология растений4ОсеньСформирована
 Физиология человека4ОсеньСформирована
 Биологическая химия4ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.В1 - Владеть навыками использования современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.З1 - Знать принципы работы современных информационных технологий
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.У1 - Уметь анализировать возможности использования современных информационных технологий и применять принципы их работы в профессиональной деятельности
 Информационно-коммуникационные технологии в образовании1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.В1 - Владеть теоретическими знаниями для осуществления педагогической и научной деятельности
 Цитология3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Гистология3ВеснаСформирована
 Микробиология4ОсеньСформирована
 Биогеография4ВеснаСформирована
 Генетика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.В2 - Владеть системными представлениями об организации живой природы
 Цитология3ОсеньСформирована
 Микробиология4ОсеньСформирована
 Биогеография4ВеснаСформирована
 Генетика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.В3 - Владеть современными методами биологических исследований
 Биоразнообразие растительного мира Пермского края3ВеснаСформирована
 Микробиология4ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.З1 - Знать основные биологические понятия, термины, определения, основные биологические законы и явления, определяющие существование и взаимодействие биологических систем разных уровней (организмов, популяций, биоценозов и экосистем)
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Основы микологии3ОсеньСформирована
 Цитология3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Биоразнообразие растительного мира Пермского края3ВеснаСформирована
 Гистология3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Микробиология4ОсеньСформирована
 Экология животных4ОсеньСформирована
 Биогеография4ВеснаСформирована
 Генетика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.З2 - Знать роль отечественных и зарубежных ученых в развитии биологии, современные достижения и проблемы биологии и перспективы её развития; разделы биологии, историю, место биологии в системе естественных наук
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Цитология3ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.З3 - Знать основные закономерности онтогенетического и филогенетического развития живых организмов
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Генетика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.У1 - Уметь анализировать текущую информацию по актуальным проблемам биологии
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Цитология3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Гистология3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Микробиология4ОсеньСформирована
 Биогеография4ВеснаСформирована
 Генетика4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.У2 - Уметь применять научные знания в области биологии в учебной и профессиональной деятельности
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.У3 - Уметь прогнозировать развитие биологических систем в соответствии с биологическими законами
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.В1 - Владеть навыками анализа закономерностей влияния различных факторов на жизнедеятельность представителей различных систематических групп
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.В2 - Владеть системными представлениями об организации живой природы
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.В3 - Владеть методами популяризации биологических знаний
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.З1 - Знать характерные черты анатомии, морфологии и экологии растений, грибов, животных и микроорганизмов, особенности флоры и фауны разных географических регионов, флористическое и фаунистическое районирование Земли
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Основы микологии3ОсеньСформирована
 Поведение животных3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Биоразнообразие растительного мира Пермского края3ВеснаСформирована
 Гистология3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Микробиология4ОсеньСформирована
 Экология животных4ОсеньСформирована
 Биогеография4ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.З2 - Знать онтогенетические и сезонные изменения в жизни организмов, способы размножения и расселения; влияние факторов среды обитания на жизнедеятельность и способы адаптации к ним
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.З3 - Знать научные представления о животных, растениях, грибах и микроорганизмах как системных биологических объектах на трех уровнях организации: организменном, популяционно-видовом и биоценотическом
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.У1 - Уметь определять систематическую принадлежность растений, животных, грибов; делать морфологические описания, составлять коллекции растений, животных и грибов
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Основы микологии3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Биоразнообразие растительного мира Пермского края3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Экология животных4ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.У2 - Уметь проводить мечение и учитывать численность животных
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.У3 - Уметь составлять геоботанические описания различных фитоценозов составлять геоботанические описания различных фитоценозов
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Биоразнообразие растительного мира Пермского края3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.В3 - Владеть навыками решения биологически задач
 Генетика4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.З1 - Знать химические основы и физиологические механизмы важнейших биологических процессов на различных уровнях организации живой материи; взаимосвязь структуры и функции на клеточном, тканевом и организменном уровнях
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Генетика4ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.З2 - Знать строение генетического аппарата, молекулярные основы наследственности и изменчивости у прокариотических и эукариотических организмов
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Генетика4ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.З3 - Знать основные физиологические особенности жизнедеятельности организма на разных этапах онтогенеза в условиях покоя и при взаимодействии с окружающей средой; механизмы адаптации к условиям среды
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.У1 - Уметь обнаруживать признаки сходства и отличия клеток, тканей различных групп организмов
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.У2 - Уметь объяснять взаимосвязи обмена веществ между различными классами биомолекул
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.У3 - Уметь устанавливать закономерности адаптационных изменений в функционировании организмов в связи со специфическим действием факторов среды; обнаруживать связь между различными процессами, происходящими в организме
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.В1 - Владеть методами биологических исследований, применимыми в условиях современной школы, навыками работы с оборудованием, применяемым в биологических исследованиях
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.В2 - Владеть современными технологиями обработки биологических данных
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.З1 - Знать основные методы биологических исследований, основное лабораторное оборудование, используемое в современном биологическом исследовании и правила безопасного обращения с ним
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Основы микологии3ОсеньСформирована
 Поведение животных3ОсеньСформирована
 Цитология3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Биоразнообразие растительного мира Пермского края3ВеснаСформирована
 Гистология3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Микробиология4ОсеньСформирована
 Экология животных4ОсеньСформирована
 Генетика4ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.З2 - Знать способы обработки, интерпретации и презентации результатов исследований биологических систем и объектов
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.У1 - Уметь выбирать наиболее соответствующие поставленным целям и задачам методы исследования, самостоятельно планировать и организовывать наблюдение и эксперимент в биологии, в том числе в условиях школы
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.У2 - Уметь анализировать и интерпретировать полученную в ходе исследования информацию; грамотно отображать полученные данные в виде схем, графиков, таблиц, выгодным образом представлять результаты исследований
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 2ВеснаСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) полевая практика 4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.В1 - Владеть лабораторными навыками и умениями безопасной работы с современным химическим оборудованием и реактивами для решения практических задач в учебной и профессиональной деятельности
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
 Токсикологическая химия3ВеснаСформирована
 Неорганический синтез4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.В2 - Владеть способами ориентации в профессиональных источниках информации
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
 Квантовая химия4ОсеньСформирована
 Неорганический синтез4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.З1 - Знать основные химические понятия, термины, определения, номенклатуру и классификацию веществ, основные физико- химические законы, принципы и закономерности химических процессов, основные теории химии
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
 Токсикологическая химия3ВеснаСформирована
 Квантовая химия4ОсеньСформирована
 Неорганический синтез4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.З2 - Знать химические формы организации материи. Основные свойства веществ образованных атомами важнейших элементов, их взаимопревращения, лабораторное и промышленное получение, значение в природе и использование в деятельности человека
 Токсикологическая химия3ВеснаСформирована
 Квантовая химия4ОсеньСформирована
 Неорганический синтез4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.З3 - Знать методы постановки химического эксперимента, правила техники безопасности и работы с химическим оборудованием и реактивами
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
 Токсикологическая химия3ВеснаСформирована
 Неорганический синтез4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.У1 - Уметь пользоваться современными представлениями химии, применять аппарат (язык) дисциплины для решения практических задач в учебной и профессиональной деятельности
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
 Токсикологическая химия3ВеснаСформирована
 Квантовая химия4ОсеньСформирована
 Неорганический синтез4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.У2 - Уметь ставить химический эксперимент с соблюдениями правил техники безопасности; обрабатывать, анализировать и обобщать результаты наблюдений и измерений, выполнять химические расчеты, выявлять связь между физическими и химическими процессами, между строением и свойствами веществ
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
 Токсикологическая химия3ВеснаСформирована
 Неорганический синтез4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.В1 - Владеть навыками ведения химического эксперимента, методологией выбора оптимального метода анализа конкретного объекта и методикой его проведения
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.В2 - Владеть методами обработке полученных результатов анализа с использованием методов статистической обработки данных
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
 Расчеты в общей химии4ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.З1 - Знать основные аналитические методы установления качественного и количественного состава веществ и материалов, их возможности и ограничения; современные методы идентификации, исследования структуры и реакционной способности соединений (в том числе с помощью компьютерного моделирования)
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.У1 - Уметь проводить анализ, идентификацию неорганических и органических веществ и оценку лабораторных исследований
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.В1 - Владеть навыками измерения уровней опасностей, используя современную измерительную технику; методами оценки экологической ситуации
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.В2 - Владеть методикой выбора оптимального способа защиты окружающей среды при негативном воздействии конкретного внешнего фактора и оценки основных параметров физико-химических процессов защиты окружающей среды
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.З1 - Знать химический состав основных геосфер и физико-химические про- цессы, происходящих в них, критерии качества окружающей среды, характер воздействия вредных и опасных химических факторов на человека и природную среду
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.З2 - Знать методы оценки воздействия неблагоприятных химических факторов на различных уровнях организации живой материи и соответствующие методы снижения агрессивности среды (в том числе техники безопасного обращения с химическим оборудованием и веществами), методы защиты окружающей среды от воздействия агрессивных сред
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.У1 - Уметь объяснять процессы, происходящие в окружающей человека природе, техногенной и социальной среде; идентифицировать основные опасности среды обитания человека
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.У2 - Уметь выбирать методы оценки опасности среды или воздействия вещества, ориентироваться в современных методах и способах обеспечения защиты окружающей среды; осуществлять правильный выбор и использование соответствующих методов и способов защиты всех сфер окружающей среды и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.В1 - Владеть навыками реализации программы учебной дисциплины в рамках ООП, образовательных программ различных уровней
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.В2 - Владеть навыками реализации современных методик и технологий обучения
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.З1 - Знать особенности разработки рабочей программы учебной дисциплины, образовательных программ другого уровня
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.З2 - Знать современные подходы к обучению школьников (системно-деятельностный, проблемный, личностно ориентированный, дифференцированный), их характеристики и соответствующие подходам методы обучения
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.У1 - Уметь реализовывать программы учебной дисциплины
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-1.У2 - Уметь применять различные приёмы, методы и технологии при реализации образовательных программ, соответствующих учебных материалов при планировании учебных занятий
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.В1 - Владеть приемами и методами достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения и воспитания
 Технологии работы вожатого в образовательной организации и детском лагере2ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.З1 - Знать структурные компоненты образовательной среды
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.З2 - Знать содержание личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и воспитания
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.У1 - Уметь осуществлять анализ образовательной среды, выявлять (использовать) её развивающие возможности для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.У2 - Уметь организовывать образовательную деятельность обучающихся с использованием возможностей образовательной среды для достижения планируемых результатов
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"4ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю " Химия"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3.В1 - Владеть навыками постановки и решения исследовательских задач в предметной области и области образования, иметь опыт выполнения научного исследования
 Ботаника1ВеснаСформирована
 Зоология1ВеснаСформирована
 Общая и неорганическая химия1ВеснаСформирована
 Ботаника2ОсеньСформирована
 Зоология2ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
 Физическая и коллоидная химия2ВеснаСформирована
 Анатомия человека3ВеснаСформирована
 Органическая химия3ВеснаСформирована
 Физиология человека3ВеснаСформирована
 Физиология растений4ОсеньСформирована
 Физиология человека4ОсеньСформирована
 Биологическая химия4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3.З1 - Знать проблемы современного образования, научный аппарат и этапы выполнения исследования
 Общая и неорганическая химия1ВеснаСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
 Физическая и коллоидная химия2ВеснаСформирована
 Анатомия человека3ВеснаСформирована
 Органическая химия3ВеснаСформирована
 Физиология человека3ВеснаСформирована
 Физиология человека4ОсеньСформирована
 Биологическая химия4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3.У1 - Уметь формулировать и решать исследовательскую задачу в области науки и образования, анализировать библиографические источники, образовательные ресурсы и систематизировать теоретические знания
 Ботаника1ВеснаСформирована
 Зоология1ВеснаСформирована
 Общая и неорганическая химия1ВеснаСформирована
 Ботаника2ОсеньСформирована
 Зоология2ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
 Физическая и коллоидная химия2ВеснаСформирована
 Анатомия человека3ВеснаСформирована
 Органическая химия3ВеснаСформирована
 Физиология человека3ВеснаСформирована
 Физиология растений4ОсеньСформирована
 Физиология человека4ОсеньСформирована
 Биологическая химия4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.В1 - Владеть навыками осуществления целенаправленной воспитательной деятельности обучающихся
 Технологии работы вожатого в образовательной организации и детском лагере2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.В2 - Владеть навыками реализации современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности
 Технологии работы вожатого в образовательной организации и детском лагере2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.З1 - Знать общепедагогические и методические принципы и особенности организации воспитательной деятельности
 Теория и методика организации деятельности вожатого2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.З2 - Знать структуру, содержание и особенности применения современных подходов к воспитанию обучающихся
 Теория и методика организации деятельности вожатого2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.У1 - Уметь организовывать воспитательную работу: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации
 Теория и методика организации деятельности вожатого2ОсеньСформирована
 Технологии работы вожатого в образовательной организации и детском лагере2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.У2 - Уметь использовать в практике своей работы современные подходы к организации воспитательной деятельности
 Теория и методика организации деятельности вожатого2ОсеньСформирована
 Технологии работы вожатого в образовательной организации и детском лагере2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.В1 - Владеть навыками использования методов поиска, критического анализа и синтеза информации
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской работы2ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.В2 - Владеть навыками системного решения поставленных задач
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской работы2ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.З1 - Знать методы поиска, анализа и синтеза информации
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской работы2ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.У1 - Уметь использовать методы поиска, критического анализа и синтеза информации
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской работы2ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.У2 - Уметь системно решать поставленные задачи
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской работы2ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.В1 - Владеть навыками применения правовых норм о противодействии коррупционному поведению
 Правоведение 1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.З1 - Знать сущность коррупционного поведения и его взаимосвязь с социальными, экономическими, политическими и иными условиями
 Правоведение 1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.У1 - Уметь анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы о противодействии коррупционному поведению
 Правоведение 1ОсеньСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности 1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.В1 - Владеть навыками обоснования необходимых для достижения поставленной цели профессиональных задач на основе действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 Правоведение 1ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.В2 - Владеть навыками обоснования оптимальных способов решения профессиональных задач, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 Правоведение 1ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.З1 - Знать действующие правовые нормы
 Правоведение 1ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.З2 - Знать ресурсы и ограничения реализации профессиональной деятельности
 Правоведение 1ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.У1 - Уметь определять круг профессиональных задач на основе действующих правовых норм
 Правоведение 1ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.У2 - Уметь выбирать оптимальные способы решения профессиональных задач, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 Правоведение 1ОсеньСформирована
 Основы педагогического проектирования2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.В1 - Владеть навыками социального взаимодействия
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.В2 - Владеть навыками реализации своей роли в команде
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.З1 - Знать основные положения теории социального взаимодействия
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.З2 - Знать основные положения теории командной работы
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.У1 - Уметь осуществлять социальное взаимодействие
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.У2 - Уметь реализовывать свою роль в команде
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.В1 - Владеть навыками осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.В2 - Владеть навыками осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.З1 - Знать принципы, методы, способы, средства осуществления деловой коммуникации на государственном языке Российской Федерации
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.З2 - Знать принципы, методы, способы, средства осуществления деловой коммуникации на иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.У1 - Уметь осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.У2 - Уметь осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.В1 - Владеть навыками систематизации особенностей межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте
 Всеобщая история1ОсеньСформирована
 История России1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.В2 - Владеть навыками систематизации особенностей межкультурного разнообразия общества в этическом и философском контекстах
 История России1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.З1 - Знать особенности межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте
 Всеобщая история1ОсеньСформирована
 История России1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.З2 - Знать особенности межкультурного разнообразия общества в этическом и философском контекстах
 История России1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.У1 - Уметь определять особенности межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте
 Всеобщая история1ОсеньСформирована
 История России1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.У2 - Уметь определять особенности межкультурного разнообразия общества в этическом и философском контекстах
 История России1ВеснаСформирована
 Концепции современного естествознания2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.В1 - Владеть навыками управления своим временем при реализации деятельности
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.В2 - Владеть навыками выстраивания, реализации (частичной реализации) траектории саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.З1 - Знать теоретико-методологические основы управления своим временем
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.З2 - Знать основные подходы к построению траектории саморазвития на основе принципов образования
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.У1 - Уметь управлять своим временем при реализации деятельности
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.У2 - Уметь определять траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.В1 - Владеть навыками поддержания должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
 Физическая культура1ВеснаСформирована
 Элективные дисциплины по физической культуре и спорту1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.З1 - Знать современные подходы и методы формирования должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
 Физическая культура1ВеснаСформирована
 Элективные дисциплины по физической культуре и спорту1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.У1 - Уметь применять различные виды физической активностидля поддержания должного уровня физической подготовленности к полноценной социальной и профессиональной деятельности
 Физическая культура1ВеснаСформирована
 Элективные дисциплины по физической культуре и спорту1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.В1 - Владеть навыками создания и поддержки безопасных условий жизнедеятельности в повседневной жизни и в профессиональной деятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов
 Безопасность жизнедеятельности1ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.З1 - Знать принципы, способы, приемы создания и поддержания безопасных условий жизнедеятельности в повседневной жизни и в профессиональной деятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов
 Безопасность жизнедеятельности1ОсеньСформирована
 Теория и методика организации деятельности вожатого2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.У1 - Уметь создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности в повседневной жизни и в профессиональной деятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов
 Безопасность жизнедеятельности1ОсеньСформирована
 Теория и методика организации деятельности вожатого2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика по модулю "Универсальный"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.В1 - Владеть навыками выбора обоснованных экономических решений в различных областях жизнедеятельности
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.З1 - Знать основные экономические и управленческие понятия, термины, определения, экономические основы поведения в различных областях жизнедеятельности
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.У1 - Уметь анализировать текущую информацию по актуальным проблемам экономики, принимать обоснованные экономические решения
 Производственная (педагогическая) практика по модулю "Педагогический"4ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:


СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась

Версия для слабовидящих