Результаты освоения ОП


6-21/4 (641)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.В1 - Владеть навыками анализа норм образовательного законодательства, решения профессиональных задач на основе нормативных правовых актов в сфере образования
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ВеснаСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ВеснаСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"2ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.В2 - Владеть навыками организации коммуникативной деятельности в профессиональной сфере, ориентации в вопросах управленческой этики, владения правилами этикета в разных коммуникативных ситуациях
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ВеснаСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.З1 - Знать особенности развития современного образования, основные нормативно-правовые акты в области образования, нормативно – правовые и организационные основы деятельности образовательных организаций, основные правовые акты международного образовательного законодательства
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ВеснаСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.З2 - Знать систему необходимых личностно-профессиональных качеств педагога, нормы профессиональной этики
 Введение в профессию1ОсеньСформирована
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ВеснаСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.У1 - Уметь применять основные нормативно-правовые акты в сфере образования для решения профессиональных задач
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ВеснаСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ВеснаСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"2ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.У2 - Уметь применять нормы профессиональной этики для решения профессиональных задач, в том числе вступать в сотрудничество, быть готовыми к толерантному восприятию социальных и культурных различий, этических противоречий и конфликтов в профессиональной педагогической деятельности
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ВеснаСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности2ОсеньСформирована
 Педагогическая психология2ВеснаСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"2ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.В1 - Владеть навыками разработки и реализации программ учебных дисциплин (направлений личностного развития) в рамках основных и дополнительных образовательных программ
 Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии2ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.В2 - Владеть навыками применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности (на уровне пользователя, на общепедагогическом уровне, на уровне преподаваемого (ых) предметов)
 Цифровая культура2ОсеньСформирована
 Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии2ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.З1 - Знать историю, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества, основы дидактики, основные принципы деятельностного подхода, виды современных образовательных технологий
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.З2 - Знать основные направления применения информационно-коммуникационных технологий для достижения образовательных результатов
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.У1 - Уметь классифицировать образовательные системы и образовательные технологии, разрабатывать и применять отдельные компоненты основных и дополнительных образовательных программ в образовательном процессе
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"2ВеснаСформирована
 Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.У2 - Уметь применять информационно-коммуникационные технологии при разработке и конструировании соответствующих учебных материалов
 Цифровая культура2ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.В1 - Владеть технологиями организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Возрастная психология1ВеснаСформирована
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.В2 - Владеть технологиями организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Возрастная психология1ВеснаСформирована
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.З1 - Знать тенденции развития мирового историко-педагогического процесса, особенности современного этапа развития образования в мире, основные направления педагогической деятельности, правовые нормы реализации педагогической деятельности и образования, технологии организации совместной индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Возрастная психология1ВеснаСформирована
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.З2 - Знать нормативно-правовые, психологические и педагогические закономерности и принципы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Возрастная психология1ВеснаСформирована
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.У1 - Уметь определять и реализовывать формы, методы и средства организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Возрастная психология1ВеснаСформирована
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.У2 - Уметь определять и реализовывать формы, методы и средства организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Возрастная психология1ВеснаСформирована
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Правовое обеспечение образовательной деятельности2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.В1 - Владеть технологиями создания воспитывающей образовательной среды и способствующими духовно-нравственному развитию личности
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.В2 - Владеть методами организации досуговых мероприятий
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.З1 - Знать направления, принципы воспитательной работы, методики духовно-нравственного воспитания обучающихся в учебной и внеучебной деятельности
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.З2 - Знать современные педагогические средств, обеспечивающие создание воспитывающей образовательной среды
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.У1 - Уметь ставить воспитательные цели и задачи, способствующие духовно-нравственному развитию обучающихся; осуществлять отбор современных форм и методов воспитательной работы
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.У2 - Уметь реализовывать воспитательные возможности различных видов деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.); организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровой, учебно-исследовательской, художественно-продуктивной, культурно-досуговой
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.В1 - Владеть приемами реализации контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.В2 - Владеть приемами выявления и коррекции групповых и индивидуальных трудностей в обучении
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.З1 - Знать научные представления о результатах образования, путях их достижения и способах оценки
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.З2 - Знать принципы и методические особенности осуществления контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся, выявления и коррекции трудностей в обучении
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.У1 - Уметь определять и реализовывать формы, методы и средства осуществления контроля и оценки сформированности образовательных результатов обучающихся
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.У2 - Уметь определять и реализовывать формы, методы и средства выявления и коррекции групповых и индивидуальных трудностей в обучении
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.В1 - Владеть методами разработки (совместно с другими специалистами) программ индивидуализации обучения обучающихся
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Возрастная психология1ВеснаСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.В2 - Владеть технологиями реализации индивидуально-ориентированных образовательных программ обучающихся
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Возрастная психология1ВеснаСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.З1 - Знать психолого-педагогические закономерности и принципы индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Возрастная психология1ВеснаСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.З2 - Знать основные признаки отклонения в развитии детей, особенности использования педагогических технологий в профессиональной деятельности, необходимых для индивидуализации обучения обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Возрастная психология1ВеснаСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.У1 - Уметь разрабатывать и реализовывать индивидуальные образовательные маршруты (индивидуальные программы развития, индивидуально-ориентированные образовательные программы) с учетом личностных и возрастных особенностей обучающихся
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Возрастная психология1ВеснаСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Учебная (ознакомительная) практика по модулю "Общепрофессиональный"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.У2 - Уметь выбирать и реализовывать психолого-педагогические технологии в профессиональной деятельности, необходимые для индивидуализации обучения обучающихся с особыми образовательными потребностями
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Возрастная психология1ВеснаСформирована
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Теории и технологии обучения1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.В1 - Владеть навыками организации взаимодействия с родительской общественностью
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.З1 - Знать теории развития личности и проявления личностных свойств, психологические законы периодизации и кризисы развития
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.З2 - Знать основные закономерности семейных отношений, позволяющие эффективно работать с родительской общественностью
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.З3 - Знать направления, способы и формы взаимодействия с педагогами, специалистами, администрацией образовательной организации
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.У1 - Уметь выбирать формы, методы ,приемы взаимодействия с разными участниками образовательного процесса (обучающимися, родителями, педагогами, администрацией) в рамках реализации образовательных программ
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.У2 - Уметь разрабатывать методическое обеспечение взаимодействия с участниками образовательного процесса
 Общие основы педагогики. Теории и технологии воспитания1ВеснаСформирована
 Педагогическая психология2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.В1 - Владеть опытом реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний (области научных знаний) в рамках основных (дополнительных) образовательных программ
 Возрастная анатомия и физиология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (выбор второго профиля)"2ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.З1 - Знать основные теории, положения, содержание специальных научных знаний в рамках преподаваемого предмета (области научных знаний)
 Ботаника1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия и физиология1ОсеньСформирована
 Зоология1ОсеньСформирована
 Международный бакалавриат1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Цитология1ОсеньСформирована
 Ботаника1ВеснаСформирована
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ВеснаСформирована
 Гистология1ВеснаСформирована
 Зоология1ВеснаСформирована
 Ботаника2ОсеньСформирована
 Зоология2ОсеньСформирована
 Микология2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Биогеография2ВеснаСформирована
 Ботаника2ВеснаСформирована
 Зоология2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (выбор второго профиля)"2ВеснаСформирована
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
 Неорганическая химия3ОсеньСформирована
 Физическая и коллоидная химия3ОсеньСформирована
 Органическая химия3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Физиология растений3ВеснаСформирована
 Физическая и коллоидная химия3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.З2 - Знать научно-теоретические и методологические основы реализации педагогической деятельности на основе специальных научных знаний
 Возрастная анатомия и физиология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ВеснаСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (выбор второго профиля)"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.У1 - Уметь применять специальные научные знания в рамках преподаваемого предмета (области научных знаний) при реализации педагогической деятельности
 Ботаника1ОсеньСформирована
 Возрастная анатомия и физиология1ОсеньСформирована
 Зоология1ОсеньСформирована
 Общая психология1ОсеньСформирована
 Цитология1ОсеньСформирована
 Ботаника1ВеснаСформирована
 Введение в педагогическую деятельность. История педагогики.1ВеснаСформирована
 Гистология1ВеснаСформирована
 Зоология1ВеснаСформирована
 Ботаника2ОсеньСформирована
 Зоология2ОсеньСформирована
 Микология2ОсеньСформирована
 Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями2ОсеньСформирована
 Биогеография2ВеснаСформирована
 Ботаника2ВеснаСформирована
 Зоология2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (выбор второго профиля)"2ВеснаСформирована
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
 Неорганическая химия3ОсеньСформирована
 Физическая и коллоидная химия3ОсеньСформирована
 Органическая химия3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Физиология растений3ВеснаСформирована
 Физическая и коллоидная химия3ВеснаСформирована
 Экзамен по модулю "Общепрофессиональный (демонстрационный экзамен)"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.В1 - владеть навыками использования современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности
 Цифровая культура2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.З1 - знать принципы работы современных информационных технологий
 Цифровая культура2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.У1 - уметь анализировать возможности использования современных информационных технологий и применять принципы их работы в профессиональной деятельности
 Цифровая культура2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.В1 - владеть теоретическими знаниями для осуществления педагогической и научной деятельности
 Биологические основы сельского хозяйства3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.З1 - знать основные биологические понятия, термины, определения, основные биологические законы и явления, определяющие существование и взаимодействие биологических систем разных уровней (организмов, популяций, биоценозов и экосистем)
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика2ВеснаСформирована
 Анатомия человека3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.З2 - знать роль отечественных и зарубежных ученых в развитии биологии, современные достижения и проблемы биологии и перспективы её развития; разделы биологии, историю, место биологии в системе естественных наук
 Анатомия человека3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.З3 - знать основные закономерности онтогенетического и филогенетического развития живых организмов
 Биологические основы сельского хозяйства3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.У1 - уметь анализировать текущую информацию по актуальным проблемам биологии
 Анатомия человека3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.У2 - уметь применять научные знания в области биологии в учебной и профессиональной деятельности
 Биологические основы сельского хозяйства3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.У3 - уметь прогнозировать развитие биологических систем в соответствии с биологическими законами
 Биологические основы сельского хозяйства3ОсеньСформирована
 Биологические основы сельского хозяйства3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.В1 - владеть навыками анализа закономерностей влияния различных факторов на жизнедеятельность представителей различных систематических групп
 Физиология растений3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.В2 - владеть системными представлениями об организации живой природы
 Физиология растений3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.В3 - владеть методами популяризации биологических знаний
 Физиология растений3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.З1 - знать характерные черты анатомии, морфологии и экологии растений, грибов, животных и микроорганизмов, особенности флоры и фауны разных географических регионов, флористическое и фаунистическое районирование Земли
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика3ВеснаСформирована
 Физиология растений3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.З2 - знать онтогенетические и сезонные изменения в жизни организмов, способы размножения и расселения; влияние факторов среды обитания на жизнедеятельность и способы адаптации к ним
 Физиология растений3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.З3 - знать научные представления о животных, растениях, грибах и микроорганизмах как системных биологических объектах на трех уровнях организации: организменном, популяционно-видовом и биоценотическом
 Физиология растений3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.У1 - уметь определять систематическую принадлежность растений, животных, грибов; делать морфологические описания, составлять коллекции растений, животных и грибов
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика3ВеснаСформирована
 Физиология растений3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.У2 - уметь проводить мечение и учитывать численность животных
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика3ВеснаСформирована
 Физиология растений3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.У3 - уметь составлять геоботанические описания различных фитоценозов составлять геоботанические описания различных фитоценозов
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика3ВеснаСформирована
 Физиология растений3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.З1 - знать химические основы и физиологические механизмы важнейших биологических процессов на различных уровнях организации живой материи; взаимосвязь структуры и функции на клеточном, тканевом и организменном уровнях
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.З3 - знать основные физиологические особенности жизнедеятельности организма на разных этапах онтогенеза в условиях покоя и при взаимодействии с окружающей средой; механизмы адаптации к условиям среды
 Анатомия человека3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.У3 - уметь устанавливать закономерности адаптационных изменений в функционировании организмов в связи со специфическим действием факторов среды; обнаруживать связь между различными процессами, происходящими в организме
 Анатомия человека3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.В1 - владеть навыками работы с оборудованием, применяемым в биологических исследованиях; методами биологических исследований, применимыми в условиях современной школы
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.З1 - знать основные методы биологических исследований, основное лабораторное оборудование, используемое в современном биологическом исследовании и правила безопасного обращения с ним
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.У2 - уметь анализировать и интерпретировать полученную в ходе исследования информацию; грамотно отображать полученные данные в виде схем, графиков, таблиц, выгодным образом представлять результаты исследований
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) профильная практика3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.В1 - владеть лабораторными навыками и умениями безопасной работы с современным химическим оборудованием и реактивами для решения практических задач в учебной и профессиональной деятельности
 Общая химия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.В2 - владеть способами ориентации в профессиональных источниках информации
 Общая химия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.З1 - знать основные химические понятия, термины, определения, номенклатуру и классификацию веществ, основные физико- химические законы, принципы и закономерности химических процессов, основные теории химии
 Общая химия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.З2 - знать химические формы организации материи. Основные свойства веществ образованных атомами важнейших элементов, их взаимопревращения, лабораторное и промышленное получение, значение в природе и использование в деятельности человека
 Общая химия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.З3 - знать методы постановки химического эксперимента, правила техники безопасности и работы с химическим оборудованием и реактивами
 Общая химия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.У1 - уметь пользоваться современными представлениями химии, применять аппарат (язык) дисциплины для решения практических задач в учебной и профессиональной деятельности
 Общая химия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.У2 - уметь ставить химический эксперимент с соблюдениями правил техники безопасности; обрабатывать, анализировать и обобщать результаты наблюдений и измерений, выполнять химические расчеты, выявлять связь между физическими и химическими процессами, между строением и свойствами веществ
 Общая химия2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.В1 - Владеть приемами и методами достижения личностных, предметных и метапредметных результатов обучения и воспитания
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы вожатской деятельности"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-2.З1 - Знать структурные компоненты образовательной среды
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3.В1 - Владеть навыками постановки и решения исследовательских задач в предметной области и области образования, иметь опыт выполнения научного исследования
 Ботаника1ОсеньСформирована
 Зоология1ОсеньСформирована
 Цитология1ОсеньСформирована
 Ботаника1ВеснаСформирована
 Гистология1ВеснаСформирована
 Зоология1ВеснаСформирована
 Ботаника2ОсеньСформирована
 Зоология2ОсеньСформирована
 Микология2ОсеньСформирована
 Биогеография2ВеснаСформирована
 Ботаника2ВеснаСформирована
 Зоология2ВеснаСформирована
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
 Неорганическая химия3ОсеньСформирована
 Физическая и коллоидная химия3ОсеньСформирована
 Органическая химия3ВеснаСформирована
 Физиология растений3ВеснаСформирована
 Физическая и коллоидная химия3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3.З1 - Знать проблемы современного образования, научный аппарат и этапы выполнения исследования
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
 Неорганическая химия3ОсеньСформирована
 Физическая и коллоидная химия3ОсеньСформирована
 Органическая химия3ВеснаСформирована
 Физическая и коллоидная химия3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-3.У1 - Уметь формулировать и решать исследовательскую задачу в области науки и образования, анализировать библиографические источники, образовательные ресурсы и систематизировать теоретические знания
 Ботаника1ОсеньСформирована
 Зоология1ОсеньСформирована
 Цитология1ОсеньСформирована
 Ботаника1ВеснаСформирована
 Гистология1ВеснаСформирована
 Зоология1ВеснаСформирована
 Ботаника2ОсеньСформирована
 Зоология2ОсеньСформирована
 Микология2ОсеньСформирована
 Биогеография2ВеснаСформирована
 Ботаника2ВеснаСформирована
 Зоология2ВеснаСформирована
 Аналитическая химия3ОсеньСформирована
 Неорганическая химия3ОсеньСформирована
 Физическая и коллоидная химия3ОсеньСформирована
 Органическая химия3ВеснаСформирована
 Физиология растений3ВеснаСформирована
 Физическая и коллоидная химия3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.В1 - Владеть навыками осуществления целенаправленной воспитательной деятельности обучающихся
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы вожатской деятельности"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Советник по воспитанию"3Весна 
 Советник по воспитанию3Весна 
 Советник по воспитанию3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.В2 - Владеть навыками реализации современных, в том числе интерактивных, форм и методов воспитательной работы, используя их как на занятии, так и во внеурочной деятельности
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Научно-технологическое творчество детей и молодежи3Весна 
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Научно-технологическое творчество детей и молодежи"3Весна 
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы вожатской деятельности"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Советник по воспитанию"3Весна 
 Советник по воспитанию3Весна 
 Советник по воспитанию3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.З1 - Знать общепедагогические и методические принципы и особенности организации воспитательной деятельности
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы вожатской деятельности"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Советник по воспитанию"3Весна 
 Советник по воспитанию3Весна 
 Советник по воспитанию3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.З2 - Знать структуру, содержание и особенности применения современных подходов к воспитанию обучающихся
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы вожатской деятельности"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Советник по воспитанию"3Весна 
 Советник по воспитанию3Весна 
 Советник по воспитанию3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.У1 - Уметь организовывать воспитательную работу: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Научно-технологическое творчество детей и молодежи3Весна 
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Научно-технологическое творчество детей и молодежи"3Весна 
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы вожатской деятельности"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Советник по воспитанию"3Весна 
 Советник по воспитанию3Весна 
 Советник по воспитанию3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПКО-4.У2 - Уметь использовать в практике своей работы современные подходы к организации воспитательной деятельности
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"2ВеснаСформирована
 Теория и методика обучения и воспитания по профилю "Биология"3ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы вожатской деятельности"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Советник по воспитанию"3Весна 
 Советник по воспитанию3Весна 
 Советник по воспитанию3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-1.В1 - Владеть навыками использования методов поиска, критического анализа и синтеза информации
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Цифровая культура2ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ВеснаСформирована
 Управление проектами2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.В2 - Владеть навыками системного решения поставленных задач
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ВеснаСформирована
 Управление проектами2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.З1 - Знать методы поиска, анализа и синтеза информации
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ВеснаСформирована
 Управление проектами2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.У1 - Уметь использовать методы поиска, критического анализа и синтеза информации
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ВеснаСформирована
 Управление проектами2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.У2 - Уметь системно решать поставленные задачи
 Основы работы с электронными библиотечными системами1ОсеньСформирована
 Основы научно-исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Основы математической обработки информации2ВеснаСформирована
 Управление проектами2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.В1 - владеть навыками применения правовых норм о противодействии коррупционному поведению
 Правоведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.З1 - знать сущность коррупционного поведения и его взаимосвязь с социальными, экономическими, политическими и иными условиями
 Правоведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.У1 - уметь анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы о противодействии коррупционному поведению
 Правоведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.В1 - Владеть навыками обоснования необходимых для достижения поставленной цели профессиональных задач на основе действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 Правоведение2ОсеньСформирована
 Управление проектами2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.В2 - Владеть навыками обоснования оптимальных способов решения профессиональных задач, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 Правоведение2ОсеньСформирована
 Управление проектами2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений"3Весна 
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.З1 - Знать действующие правовые нормы
 Правоведение2ОсеньСформирована
 Управление проектами2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.З2 - Знать ресурсы и ограничения реализации профессиональной деятельности
 Правоведение2ОсеньСформирована
 Управление проектами2ВеснаСформирована
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-2.У1 - Уметь определять круг профессиональных задач на основе действующих правовых норм
 Правоведение2ОсеньСформирована
 Управление проектами2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.У2 - Уметь выбирать оптимальные способы решения профессиональных задач, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений
 Правоведение2ОсеньСформирована
 Управление проектами2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений"3Весна 
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.В1 - Владеть навыками социального взаимодействия
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы вожатской деятельности"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.В2 - Владеть навыками реализации своей роли в команде
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Цифровая культура2ОсеньСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы вожатской деятельности"3ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений"3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-3.З1 - Знать основные положения теории социального взаимодействия
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.З2 - Знать основные положения теории командной работы
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-3.У1 - Уметь осуществлять социальное взаимодействие
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.У2 - Уметь реализовывать свою роль в команде
 Социальная психология2ОсеньСформирована
 Цифровая культура2ОсеньСформирована
 Основы вожатской деятельности3ВеснаСформирована
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений"3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-4.В1 - Владеть навыками осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений"3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-4.В2 - Владеть навыками осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном(ых)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.З1 - Знать принципы, методы, способы, средства осуществления деловой коммуникации на государственном языке Российской Федерации
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-4.З2 - Знать принципы, методы, способы, средства осуществления деловой коммуникации на иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.У1 - Уметь осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений"3Весна 
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.У2 - Уметь осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном(ых) языке(ах)
 Иностранный язык1ОсеньСформирована
 Иностранный язык1ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.В1 - Владеть навыками систематизации особенностей межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте
 Всеобщая история1ОсеньСформирована
 История России1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.В2 - Владеть навыками систематизации особенностей межкультурного разнообразия общества в этическом и философском контекстах
 История России1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.З1 - Знать особенности межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте
 Всеобщая история1ОсеньСформирована
 История России1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.З2 - Знать особенности межкультурного разнообразия общества в этическом и философском контекстах
 История России1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.У1 - Уметь определять особенности межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте
 Всеобщая история1ОсеньСформирована
 История России1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.У2 - Уметь определять особенности межкультурного разнообразия общества в этическом и философском контекстах
 История России1ВеснаСформирована
 Философия2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.В1 - Владеть навыками управления своим временем при реализации деятельности
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Основы финансовой грамотности2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.В2 - Владеть навыками выстраивания, реализации (частичной реализации) траектории саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Основы финансовой грамотности2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Вербальный и невербальный имидж современного педагога3Весна 
 Вербальный и невербальный имидж современного педагога3Весна 
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Вербальный и невербальный имидж современного педагога"3Весна 
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений"3Весна 
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.З1 - Знать теоретико-методологические основы управления своим временем
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Основы финансовой грамотности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.З2 - Знать основные подходы к построению траектории саморазвития на основе принципов образования
 Введение в профессию1ОсеньСформирована
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Основы финансовой грамотности2ОсеньСформирована
 Вербальный и невербальный имидж современного педагога3Весна 
 Вербальный и невербальный имидж современного педагога3Весна 
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Вербальный и невербальный имидж современного педагога"3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-6.У1 - Уметь управлять своим временем при реализации деятельности
 Международный бакалавриат1ОсеньСформирована
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Основы финансовой грамотности2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.У2 - Уметь определять траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни
 Введение в профессию1ОсеньСформирована
 Международный бакалавриат1ОсеньСформирована
 Основы работы в электронной информационно-образовательной среде1ОсеньСформирована
 Основы финансовой грамотности2ОсеньСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"2ВеснаСформирована
 Вербальный и невербальный имидж современного педагога3Весна 
 Вербальный и невербальный имидж современного педагога3Весна 
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений3Весна 
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Вербальный и невербальный имидж современного педагога"3Весна 
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы деловой коммуникации и этики деловых отношений"3Весна 
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
 Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) по модулю "Научно-исследовательская и проектная деятельность"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.В1 - Владеть навыками поддержания должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
 Физическая культура1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
 Физическая культура и спорт3ОсеньСформирована
 Физическая культура3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.З1 - Знать современные подходы и методы формирования должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности
 Физическая культура1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
 Физическая культура и спорт3ОсеньСформирована
 Физическая культура3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.У1 - Уметь применять различные виды физической активностидля поддержания должного уровня физической подготовленности к полноценной социальной и профессиональной деятельности
 Физическая культура1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт2ВеснаСформирована
 Физическая культура и спорт3ОсеньСформирована
 Физическая культура3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.В1 - владеть навыками создания и поддержки безопасных условий жизнедеятельности в повседневной жизни и в профессиональной деятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов
 Безопасность жизнедеятельности1ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы вожатской деятельности"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.З1 - знать принципы, способы, приемы создания и поддержания безопасных условий жизнедеятельности в повседневной жизни и в профессиональной деятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов
 Безопасность жизнедеятельности1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.У1 - уметь создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности в повседневной жизни и в профессиональной деятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов
 Безопасность жизнедеятельности1ВеснаСформирована
 Производственная (педагогическая) практика по элективному модулю "Дополнительные траектории профессионального развития: Основы вожатской деятельности"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.В1 - владеть навыками выбора обоснованных экономических решений в различных областях жизнедеятельности
 Правоведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.З1 - знать основные экономические и управленческие понятия, термины, определения, экономические основы поведения в различных областях жизнедеятельности
 Правоведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.У1 - уметь анализировать текущую информацию по актуальным проблемам экономики, принимать обоснованные экономические решения
 Правоведение2ОсеньСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:


СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась

Версия для слабовидящих