| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства |
| | Компьютерные технологии в математическом образовании | 4 | Весна | Сформирована |
| | Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Цифровая образовательная экосистема в подготовке к конкурсам и олимпиадам | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основы искусственного интеллекта и Анализ данных в образовании | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности |
| | Компьютерные технологии в математическом образовании | 4 | Весна | Сформирована |
| | Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение | 2 | Осень | Сформирована |
| | Цифровая образовательная экосистема в подготовке к конкурсам и олимпиадам | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основы искусственного интеллекта и Анализ данных в образовании | 4 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования |
| | Теория и практика обучения | 2 | Весна | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 4 | Осень | Сформирована |
| | Проектирование образовательных систем и индивидуальных образовательных траекторий | 4 | Осень | Сформирована |
| | Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания | 4 | Осень | Сформирована |
| | Сквозные технологии в математическом образовании | 4 | Весна | Сформирована |
| | Современные технологии обучения математике | 4 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы управления образовательными системами | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся |
| | Теория и практика обучения | 2 | Весна | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Проектирование образовательных систем и индивидуальных образовательных траекторий | 4 | Осень | Сформирована |
| | Сквозные технологии в математическом образовании | 4 | Весна | Сформирована |
| | Основы управления образовательными системами | 4 | Осень | Сформирована |
| | Цифровая образовательная экосистема в подготовке к конкурсам и олимпиадам | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Цифровая компетентность педагога" "Коммуникативно-цифровой модуль" | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и практика обучения | 2 | Весна | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 4 | Осень | Сформирована |
| | Проектирование образовательных систем и индивидуальных образовательных траекторий | 4 | Осень | Сформирована |
| | Современные средства оценивания результатов обучения и воспитания | 4 | Осень | Сформирована |
| | Сквозные технологии в математическом образовании | 4 | Весна | Сформирована |
| | Современные технологии обучения математике | 4 | Весна | Сформирована |
| | Технологии цифрового образования | 2 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 3 | Весна | Сформирована |
| | Основы управления образовательными системами | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2.4 - Знает принципы и технологии разработки основных и дополнительных образовательных программ в соответствии с ФГОС ОО |
| | Теория и практика обучения | 2 | Весна | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Проектирование образовательных систем и индивидуальных образовательных траекторий | 4 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.1 - Проектирует диагностируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) вожатская практика "Модуль воспитательной деятельности" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика "Предметно-методический модуль "Математика" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Общая и социальная психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Психология воспитательных практик | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) вожатская практика "Модуль воспитательной деятельности" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика "Предметно-методический модуль "Математика" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Общая и социальная психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Психология воспитательных практик | 3 | Осень | Сформирована |
| | Технологии преодоления девиантного поведения у детей и подростков | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.3 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) вожатская практика "Модуль воспитательной деятельности" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика "Предметно-методический модуль "Математика" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Общая и социальная психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.4 - Умеет оказывать адресную психолого-педагогическую помощь в соответствии с индивидуальными образовательными потребностями обучающихся |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Общая и социальная психология | 1 | Весна | Сформирована |
| | Технологии преодоления девиантного поведения у детей и подростков | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-3.5 - Владеет базовыми психолого-педагогическими методиками первичного выявления детей с особыми образовательными потребностями, способами оказания адресной психолого-педагогической помощи обучающимся |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Общая и социальная психология | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности, базовых национальных ценностей, модели нравственного поведения в профессиональной деятельности |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) вожатская практика "Модуль воспитательной деятельности" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений | 3 | Осень | Сформирована |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в поликультурной среде, способности к труду и жизни в современном мире, общей культуры на основе базовых национальных ценностей |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) вожатская практика "Модуль воспитательной деятельности" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений | 3 | Осень | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Психология воспитательных практик | 3 | Осень | Сформирована |
| | Основы вожатской деятельности | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов, приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 4 | Осень | Сформирована |
| | Основы педагогического дизайна | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика "Предметно-методический модуль "Математика" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5.2 - Осуществляет контроль и оценку образовательных результатов на основе принципов объективности и достоверности |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика "Предметно-методический модуль "Математика" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 4 | Осень | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика "Предметно-методический модуль "Математика" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 3 | Осень | Сформирована |
| | Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов | 3 | Осень | Сформирована |
| | Методика обучения математике | 3 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5.4 - Знает основы психологической и педагогической диагностики, специальные методы и технологии, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу с неуспевающими обучающимися |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-5.5 - Умеет проводить педагогическую диагностику неуспеваемости обучающихся |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных) и применяет их в профессиональной деятельности с учетом различного контингента обучающихся |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и практика обучения | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) вожатская практика "Модуль воспитательной деятельности" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Психолого-педагогическое основы обучения математике | 2 | Весна | Сформирована |
| | Общая педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Психология воспитательных практик | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить индивидуализацию обучения, развития, воспитания, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и практика обучения | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) вожатская практика "Модуль воспитательной деятельности" | 4 | Осень | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Методика обучения информационным технологиям | 4 | Весна | Сформирована |
| | Психолого-педагогическое основы обучения математике | 2 | Весна | Сформирована |
| | Общая педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| | Технология и организация воспитательных практик (классное руководство) | 3 | Осень | Сформирована |
| | Психология воспитательных практик | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.3 - Знает психолого-педагогические технологии индивидуализации обучения, развития, воспитания |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и практика обучения | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Общая педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.4 - Умеет применять психолого-педагогические методы диагностики для определения показателей уровня и динамики развития обучающихся |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и практика обучения | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Общая педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.5 - Владеет технологиями проектирования психологически безопасной и комфортной образовательной среды, профилактики различных форм насилия в школе |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Теория и практика обучения | 2 | Весна | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Общая педагогика | 2 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др. |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов | 3 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-7.4 - Знает закономерности и принципы взаимодействия субъектов образовательных отношений |
| | Учебная ознакомительная практика "Психолого-педагогический модуль" и "Здоровьесберегающий модуль" | 2 | Весна | Сформирована |
| | Возрастная и педагогическая психология с практикумом | 2 | Осень | Сформирована |
| | Производственная (педагогическая) практика (педагогическая диагностика и классное руководство) "Психолого-педагогический модуль" и "Модуль воспитательной деятельности" | 3 | Осень | Сформирована |
| | Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика (психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с особыми образовательными потребностями) "Психолого-педагогический модуль" | 3 | Весна | Сформирована |
| | Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов | 3 | Осень | Сформирована |
|