Результаты освоения ОП

2206 (Z241)
Дисциплина
 
Курс
 
Семестр
 
Сформированность
 
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.1 - Понимает и объясняет сущность приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативно-правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования, профессионального обучения, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-1.2 - Применяет в своей деятельности основные нормативно-правовые акты в сфере образования и нормы профессиональной этики, обеспечивает конфиденциальность сведений о субъектах образовательных отношений, полученных в процессе профессиональной деятельности
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.1 - Разрабатывает программы учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программы дополнительного образования в соответствии с нормативно-правовыми актами в сфере образования
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.2 - Проектирует индивидуальные образовательные маршруты освоения программ учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), программ дополнительного образования в соответствии с образовательными потребностями обучающихся
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.3 - Осуществляет отбор педагогических и других технологий, в том числе информационно-коммуникационных, используемых при разработке основных и дополнительных образовательных программ и их элементов
 Технологии цифрового образования1Осень 
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-2.4 - Знает принципы и технологии разработки основных и дополнительных образовательных программ в соответствии с ФГОС ОО
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.1 - Проектирует диагностируемые цели (требования к результатам) совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся, в том числе с особыми образовательными потребностями, в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов
 Общая и социальная психология1ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.2 - Использует педагогически обоснованные содержание, формы, методы и приемы организации совместной и индивидуальной учебной и воспитательной деятельности обучающихся
 Общая и социальная психология1ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.3 - Управляет учебными группами с целью вовлечения обучающихся в процесс обучения и воспитания, оказывает помощь и поддержку в организации деятельности ученических органов самоуправления
 Общая и социальная психология1ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.4 - Умеет оказывать адресную психолого-педагогическую помощь в соответствии с индивидуальными образовательными потребностями обучающихся
 Общая и социальная психология1ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-3.5 - Владеет базовыми психолого-педагогическими методиками первичного выявления детей с особыми образовательными потребностями, способами оказания адресной психолого-педагогической помощи обучающимся
 Общая и социальная психология1ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.1 - Демонстрирует знание духовно-нравственных ценностей личности, базовых национальных ценностей, модели нравственного поведения в профессиональной деятельности
 Старославянский язык2ОсеньСформирована
 История зарубежной литературы2ВеснаСформирована
 История русской литературы2ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ОсеньСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
 История русской литературы3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-4.2 - Демонстрирует способность к формированию у обучающихся гражданской позиции, толерантности и навыков поведения в поликультурной среде, способности к труду и жизни в современном мире, общей культуры на основе базовых национальных ценностей
 Старославянский язык2ОсеньСформирована
 Русская диалектология2ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ОсеньСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.1 - Осуществляет выбор содержания, методов, приемов организации контроля и оценки, в том числе ИКТ, в соответствии с установленными требованиями к образовательным результатам обучающихся
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.2 - Осуществляет контроль и оценку образовательных результатов на основе принципов объективности и достоверности
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.3 - Выявляет и корректирует трудности в обучении, разрабатывает предложения по совершенствованию образовательного процесса
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.4 - Знает основы психологической и педагогической диагностики, специальные методы и технологии, позволяющие проводить коррекционно-развивающую работу с неуспевающими обучающимися
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-5.5 - Умеет проводить педагогическую диагностику неуспеваемости обучающихся
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.1 - Осуществляет отбор психолого-педагогических технологий (в том числе инклюзивных) и применяет их в профессиональной деятельности с учетом различного контингента обучающихся
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Общая педагогика2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.2 - Применяет специальные технологии и методы, позволяющие проводить индивидуализацию обучения, развития, воспитания, формировать систему регуляции поведения и деятельности обучающихся
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Общая педагогика2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.3 - Знает психолого-педагогические технологии индивидуализации обучения, развития, воспитания
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Общая педагогика2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.4 - Умеет применять психолого-педагогические методы диагностики для определения показателей уровня и динамики развития обучающихся
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Общая педагогика2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-6.5 - Владеет технологиями проектирования психологически безопасной и комфортной образовательной среды, профилактики различных форм насилия в школе
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Общая педагогика2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.1 - Взаимодействует с родителями (законными представителями) обучающихся с учетом требований нормативно-правовых актов в сфере образования и индивидуальной ситуации обучения, воспитания, развития обучающегося
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.2 - Взаимодействует со специалистами в рамках психолого-медико-педагогического консилиума
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.3 - Взаимодействует с представителями организаций образования, социальной и духовной сферы, СМИ, бизнес-сообществ и др.
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.4 - Знает закономерности и принципы взаимодействия субъектов образовательных отношений
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-7.5 - Взаимодействует с участниками образовательного процесса по вопросам обучения, воспитания, развития обучающегося
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Практикум по педагогической диагностике образовательных результатов3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.1 - Применяет методы анализа педагогической ситуации, профессиональной рефлексии на основе специальных научных знаний, в том числе в предметной области
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Общая и социальная психология1ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Общая педагогика2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Историческая грамматика2ВеснаСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.2 - Проектирует и осуществляет учебно-воспитательный процесс с опорой на знания предметной области, психолого-педагогические знания и научно-обоснованные закономерности организации образовательного процесса
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Общая и социальная психология1ОсеньСформирована
 Современный русский язык1Осень 
 Современный русский язык1ВеснаСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Общая педагогика2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Историческая грамматика2ВеснаСформирована
 Современный русский язык2ВеснаСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Современный русский язык3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-8.3 - Знает закономерности возрастного развития личности, принципы построения развивающего образовательного процесса на ступенях образования, нормы, правила и средства проектирования и реализации педагогической деятельности
 Общая и социальная психология1ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ОсеньСформирована
 Общая педагогика2ОсеньСформирована
 Возрастная и педагогическая психология с практикумом2ВеснаСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.1 - Выбирает современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства, для решения задач профессиональной деятельности
 Методы проектной и исследовательской деятельности1ВеснаСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ОПК-9.2 - Демонстрирует способность использовать цифровые ресурсы для решения задач профессиональной деятельности
 Технологии цифрового образования1Осень 
 Методы проектной и исследовательской деятельности1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-1.1 - Знает структуру, состав и дидактические единицы предметной области (преподаваемого предмета)
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Практикум по орфографии и пунктуации1ОсеньСформирована
 Современный русский язык1Осень 
 Фольклор1ОсеньСформирована
 Современный русский язык1ВеснаСформирована
 Введение в литературоведение2ОсеньСформирована
 Старославянский язык2ОсеньСформирована
 Историческая грамматика2ВеснаСформирована
 История зарубежной литературы2ВеснаСформирована
 История русской литературы2ВеснаСформирована
 Основы стиховедения2ВеснаСформирована
 Поэтика художественного произведения2Весна 
 Русская диалектология2ВеснаСформирована
 Современный русский язык2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Основы стиховедения"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Поэтика художественного произведения"2Весна 
 История русской литературы3ВеснаСформирована
 Современный русский язык3ВеснаСформирована
 Теоретическая и прикладная лексикография3Весна 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Теоретическая и прикладная лексикография"3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-1.2 - Умеет осуществлять отбор учебного содержания для его реализациив различных формах обучения в соответствии с требованиями ФГОС ОО
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Современный русский язык1Осень 
 Фольклор1ОсеньСформирована
 Современный русский язык1ВеснаСформирована
 Введение в литературоведение2ОсеньСформирована
 Старославянский язык2ОсеньСформирована
 Историческая грамматика2ВеснаСформирована
 История зарубежной литературы2ВеснаСформирована
 История русской литературы2ВеснаСформирована
 Основы стиховедения2ВеснаСформирована
 Поэтика художественного произведения2Весна 
 Русская диалектология2ВеснаСформирована
 Современный русский язык2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Основы стиховедения"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Поэтика художественного произведения"2Весна 
 История русской литературы3ВеснаСформирована
 Современный русский язык3ВеснаСформирована
 Теоретическая и прикладная лексикография3Весна 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Теоретическая и прикладная лексикография"3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-1.3 - Демонстрирует умение разрабатывать различные формы учебных зантий, применять методы, приемы и технологии обучения, в том числе информационные
 Теоретическая и прикладная лексикография3Весна 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Теоретическая и прикладная лексикография"3Весна 
СвернутьКомпетенция: ПК-2.1 - Демонстрирует умение постановки воспитательных целей, проектирования воспитательной деятельности и методов ее реализации в соответствии с ФГОС ОО и спецификой учебного предмета
 Основы вожатской деятельности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.2 - Демонстрирует способы организации и оценки различных видов внеурочной деятельности ребенка (учебной, игровой, трудовой, спортивной, художественной и т.д.), методы и формы организации коллективных творческих дел, экскурсий, походов, экспедиций и других мероприятий (по выбору)
 Основы вожатской деятельности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-2.3 - Выбирает и демонстрирует способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся по вопросам воспитания, в том числе родителям детей с особыми образовательными потребностями
 Основы вожатской деятельности3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.1 - Владеет способами интеграции учебных предметов для организации развивающей учебной деятельности (исследовательской, проектной, групповой и др.)
 Введение в языкознание1ОсеньСформирована
 Историческая грамматика2ВеснаСформирована
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.2 - Использует образовательный потенциал социкультурной среды региона в преподавании (предмета по профилю) в учебной и во внеурочной деятельности
 Современный русский язык1Осень 
 Фольклор1ОсеньСформирована
 Современный русский язык1ВеснаСформирована
 Старославянский язык2ОсеньСформирована
 Современный русский язык2ВеснаСформирована
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Современный русский язык3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.3 - Знает психолого-педагогические условия создания развивающей образовательной среды для достижения личностных и метапредметных результатов
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.4 - Выявляет и использует образовательный потенциал социокультурной среды региона для достижения личностных и метапредметных результатов обучения
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-3.5 - Владеет методами создания развивающей образовательной среды для достижения личностных и метапредметных образовательных результатов
 Теория и практика обучения2ВеснаСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.1 - Организует культурно-образовательное пространство, используя содержание учебных предметов (по профилю), и пременяет различные технологии и методики культурно-просветительской деятельности
 Основы этнолингвистики3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Основы этнолингвистики"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-4.2 - Использует приемы организации культурно-просветительской деятельности с учетом запросов различных возрастных, гендерных, социокультурных, этнических групп, опираясь на содержательные ресурсы предметных областей (по профилю)
 Основы этнолингвистики3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Основы этнолингвистики"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.1 - Демонстрирует знание принципов проектирования, владения проектными технологиями
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"1Осень 
 Методы проектной и исследовательской деятельности1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"1ВеснаСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.2 - Разрабатывает и реализует индивидуальную и совместную учебно-проектную деятельность обучающихся в соответствующей предметной области
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"1Осень 
 Методы проектной и исследовательской деятельности1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"1ВеснаСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-5.3 - Использует передовые педагогические технологии в процессе реализации учебно-проектной деятельности обучающихся в соответствующей предметной области
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"1Осень 
 Методы проектной и исследовательской деятельности1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"1ВеснаСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.1 - Знает специальные методики и современные технологии психолого-педагогического сопровождения обучающихся с ограничнными возможностями здоровья
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.2 - Выбирает способы оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) обучающихся с ограничнными возможностями здоровья
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.3 - Умеет применять психолого-педагогические технологии индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с ограничнными возможностями здоровья
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-6.4 - Владеет технологией разработки (совместно с другими специалистами) и реализации совместно с родителями (законными представителями) программ индивидуального развития ребенка, а также индивидуально-ориентированных образовательных программ с учетом возрастных, личностных и психофизических особенностей обучающихся
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
 Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.1 - Применяет меры профилактики детского травматизма и использует здоровьесберегающие технологии в учебном процессе
 Безопасность жизнедеятельности1Осень 
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1Осень 
 Безопасность жизнедеятельности1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: ПК-7.2 - Оказывает первую доврачебную помощь обучающимся
 Безопасность жизнедеятельности1Осень 
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Основы медицинских знаний1Осень 
 Безопасность жизнедеятельности1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления, аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение
 Введение в профессию1ОсеньСформирована
 Технологии цифрового образования1Осень 
 Фольклор1ОсеньСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Введение в литературоведение2ОсеньСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 История зарубежной литературы2ВеснаСформирована
 История русской литературы2ВеснаСформирована
 Основы стиховедения2ВеснаСформирована
 Поэтика художественного произведения2Весна 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Основы стиховедения"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Поэтика художественного произведения"2Весна 
 История русской литературы3ВеснаСформирована
 Теоретическая и прикладная лексикография3Весна 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Теоретическая и прикладная лексикография"3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности
 Введение в профессию1ОсеньСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности1ВеснаСформирована
 Введение в литературоведение2ОсеньСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Основы стиховедения2ВеснаСформирована
 Поэтика художественного произведения2Весна 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Основы стиховедения"2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Поэтика художественного произведения"2Весна 
 Теоретическая и прикладная лексикография3Весна 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Теоретическая и прикладная лексикография"3Весна 
СвернутьКомпетенция: УК-1.3 - Анализирует источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений
 Введение в профессию1ОсеньСформирована
 Технологии цифрового образования1Осень 
 Методы проектной и исследовательской деятельности1ВеснаСформирована
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Введение в литературоведение2ОсеньСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 История зарубежной литературы2ВеснаСформирована
 История русской литературы2ВеснаСформирована
 История русской литературы3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.1 - Понимает социально-экономические причины экстремизма, терроризма, коррупции, принципы, цели и формы борьбы с их проявлениями
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-10.2 - Идентифицирует и оценивает коррупционные риски, проявления экстремизма и терроризма, демонстрирует способность противодействовать их проявлениям
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач и ресурсное обеспечение, условия достижения поставленной цели, исходя из действующих правовых норм
 Методы проектной и исследовательской деятельности1ВеснаСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.2 - Оценивает вероятные риски и ограничения, определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач
 Методы проектной и исследовательской деятельности1ВеснаСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Нормативно-правовые основы профессиональной деятельности и антикоррупционное поведение2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-2.3 - Использует инструменты и техники цифрового моделирования для реализации образовательных процессов
 Методы проектной и исследовательской деятельности1ВеснаСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.1 - Демонстрирует способность работать в команде, проявляет лидерские качества и умения
 Общая и социальная психология1ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1Осень 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности2ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.2 - Демонстрирует способность эффективного речевого и социального взаимодействия, в том числе с различными организациями
 Общая и социальная психология1ОсеньСформирована
 Русский язык и культура речи1Осень 
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1Осень 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности2ВеснаСформирована
 Основы вожатской деятельности3ОсеньСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-3.3 - Знает основные принципы и механизмы социального взаимодействия и условия эффективной работы в команде
 Общая и социальная психология1ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1Осень 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности2ВеснаСформирована
 Комплексный экзамен по модулю "ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ МОДУЛЬ"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.1 - Владеет системой норм русского литературного языка при его использовании в качестве государственного языка РФ и нормами иностранного(ых) языка(ов), использует различные формы, виды устной и письменной коммуникации
 Иностранный язык1Осень 
 Практикум по орфографии и пунктуации1ОсеньСформирована
 Русский язык и культура речи1Осень 
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.2 - Использует языковые средства для достижения профессиональных целей на русском и иностранном(ых) языке(ах) в рамках межличностного и межкультурного общения
 Иностранный язык1Осень 
 Практикум по орфографии и пунктуации1ОсеньСформирована
 Русский язык и культура речи1Осень 
 Русский язык и культура речи1ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-4.3 - Осуществляет коммуникацию в цифровой среде для достижения профессиональных целей и эффективного взаимодействия
 Технологии цифрового образования1Осень 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"1Осень 
 Технологии цифрового образования1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.1 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений
 Всеобщая история1ОсеньСформирована
 История России1Осень 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1Осень 
 История России1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1ВеснаСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности2ВеснаСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
 Основы этнолингвистики3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Основы этнолингвистики"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.2 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Отечества
 Всеобщая история1ОсеньСформирована
 История России1Осень 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1Осень 
 История России1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1ВеснаСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности2ВеснаСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
 Основы этнолингвистики3ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Основы этнолингвистики"3ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-5.3 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1Осень 
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1ВеснаСформирована
 Философия2ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности2ВеснаСформирована
 Основы государственной политики в сфере межэтнических и межконфессиональных отношений3ОсеньСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей саморазвития и управления своим временем на основе принципов образования в течение всей жизни
 Адаптационные дисциплины инклюзивного образования1Осень 
 Введение в профессию1ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1Осень 
 Волонтерская (общественно-полезная) практика1ВеснаСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности1ВеснаСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Волонтерская (общественно-полезная) практика2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика профильной направленности2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-6.2 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при реализации траектории саморазвития
 Введение в профессию1ОсеньСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"1Осень 
 Волонтерская (общественно-полезная) практика1ВеснаСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности1ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"1ВеснаСформирована
 Методы проектной и исследовательской деятельности2ОсеньСформирована
 Волонтерская (общественно-полезная) практика2ВеснаСформирована
 Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности"2ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.1 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1Осень 
 Физическая культура и спорт1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-7.2 - Владеет технология здорового образа жизни и здоровьесбережения, отбирает комплекс физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья
 Возрастная анатомия, физиология и культура здоровья1ОсеньСформирована
 Физическая культура и спорт1Осень 
 Физическая культура и спорт1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.1 - Оценивает факторы риска, умеет обеспечивать личную безопасность и безопасность окружающих в повседневной жизни и в профессиональной деятельности
 Безопасность жизнедеятельности1Осень 
 Основы медицинских знаний1Осень 
 Безопасность жизнедеятельности1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-8.2 - Знает и может применять методы защиты в чрезвычайных ситуациях и в условиях военных конфликтов, формирует культуру безопасного и ответственного поведения
 Безопасность жизнедеятельности1Осень 
 Основы медицинских знаний1Осень 
 Безопасность жизнедеятельности1ВеснаСформирована
 Основы медицинских знаний1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.1 - Понимает базовые принципы экономического развития и функционирования экономики, цели и формы участия государства в экономике
 Финансово-экономический практикум1Осень 
 Финансово-экономический практикум1ВеснаСформирована
СвернутьКомпетенция: УК-9.2 - Применяет методы личного экономического и финансового планирования для достижения текущих и долгосрочных финансовых целей, использует финансовые инструменты для управления личными финансами (личным бюджетом), контролирует собственные экономические и финансовые риски
 Финансово-экономический практикум1Осень 
 Финансово-экономический практикум1ВеснаСформирована

Обозначения результатов сформированности компетенции:

СформированаКомпетенция сформирована
СформированаКомпетенция сформирована; повышенный уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; высокий уровень сформированности компетенции
СформированаКомпетенция сформирована; пороговый уровень сформированности компетенции
Не сформированаКомпетенция не сформирована
Дисциплина ещё не изучалась
Версия для слабовидящих