| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-1.1 - Знает основы математики, вычислительной техники и программирования |
| | Дискретная математика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1.2 - Умеет решать стандартные профессиональные задачи с применением естественнонаучных и обще-инженерных знаний, методов математического анализа и моделирования |
| | Дискретная математика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-1.3 - Владеет навыками теоретического и экспериментального исследования объектов профессиональной деятельности |
| | Дискретная математика | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2.1 - Знает принципы работы современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности |
| | Программное обеспечение ЭВМ | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2.2 - Умеет выбирать современные информационные технологии и программные средства, в том числе отечественного производства при решении задач профессиональной деятельности |
| | Программное обеспечение ЭВМ | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-2.3 - Владеет навыками применения современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, при решении задач профессиональной деятельности |
| | Программное обеспечение ЭВМ | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10.1 - Знает методы анализа и тестирования, теории тестирования, техники тестирования, оценки назежности |
| | Программное обеспечение ЭВМ | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10.2 - Умеет анализировать взаимосвязи, выявлять пропущенную информацию, определять цели тестирования, выбирать и комбинировать техники тестирования |
| | Программное обеспечение ЭВМ | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-10.3 - Владеет навыками тестирования исходной документации, выяснением недостающей информации по продукту, разрабатывать требования к тестированию на основе требований к системе, оценкой покрытия кода теста |
| | Программное обеспечение ЭВМ | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-6.2 - Умеет создавать инженерную документацию на интеграционных решений |
| | Архитектура компьютера | 1 | Весна | |
| Компетенция: ПК-6.3 - Владеет навыками выполнять подготовку фрагментов технического задания интеграционного решения |
| | Архитектура компьютера | 1 | Весна | |
| Компетенция: УК-1.1 - Демонстрирует знание особенностей системного и критического мышления, аргументированно формирует собственное суждение и оценку информации, принимает обоснованное решение |
| | Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) (проектная работа) "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности" | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.2 - Применяет логические формы и процедуры, способен к рефлексии по поводу собственной и чужой мыслительной деятельности |
| | Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) (проектная работа) "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности" | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.3 - Анализирует источники информации с целью выявления их противоречий и поиска достоверных суждений |
| | Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) (проектная работа) "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности" | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.1 - Определяет совокупность взаимосвязанных задач и ресурсное обеспечение, условия достижения поставленной цели, исходя из действующих правовых норм |
| | Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) (проектная работа) "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности" | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.2 - Оценивает вероятные риски и ограничения, определяет ожидаемые результаты решения поставленных задач |
| | Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) (проектная работа) "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности" | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-2.3 - Использует инструменты и техники цифрового моделирования для реализации образовательных процессов |
| | Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) (проектная работа) "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности" | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.3 - Осуществляет коммуникацию в цифровой среде для достижения профессиональных целей и эффективного взаимодействия |
| | Основы работы с электронными библиотечными системами | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.1 - Анализирует социокультурные различия социальных групп, опираясь на знание этапов исторического развития России в контексте мировой истории, социокультурных традиций мира, основных философских, религиозных и этических учений |
| | Основы российской государственности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.2 - Демонстрирует уважительное отношение к историческому наследию и социокультурным традициям Отечества |
| | Основы российской государственности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.3 - Конструктивно взаимодействует с людьми с учетом их социокультурных особенностей в целях успешного выполнения профессиональных задач и социальной интеграции |
| | Основы российской государственности | 1 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.1 - Оценивает личностные ресурсы по достижению целей саморазвития и управления своим временем на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Адаптационные дисциплины инклюзивного образования | 1 | Осень | |
| | Основы работы с электронными библиотечными системами | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современная образовательная среда | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) (проектная работа) "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности" | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.2 - Критически оценивает эффективность использования времени и других ресурсов при реализации траектории саморазвития |
| | Адаптационные дисциплины инклюзивного образования | 1 | Осень | |
| | Современная образовательная среда | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная практика (научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской работы) (проектная работа) "Модуль учебно-исследовательской и проектной деятельности" | 2 | Весна | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.1 - Определяет личный уровень сформированности показателей физического развития и физической подготовленности |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| | Адаптивное плавание | 1 | Весна | |
| | Адаптивное физическое воспитание | 1 | Весна | |
| | Атлетическая гимнастика | 1 | Весна | |
| | Бадминтон | 1 | Весна | |
| | Здоровый шахматист | 1 | Весна | |
| | Кроссфит | 1 | Весна | |
| | Лечебная физическая культура | 1 | Весна | |
| | Музыкально-ритмическое воспитание | 1 | Весна | |
| | Пауэрлифтинг | 1 | Весна | |
| | Пилатес | 1 | Весна | |
| | Плавание | 1 | Весна | |
| | Силовой фитнес | 1 | Весна | |
| | Спортивные игры | 1 | Весна | |
| | Фитнес | 1 | Весна | |
| | Адаптивное физическое воспитание | 2 | Осень | |
| | Атлетическая гимнастика | 2 | Осень | |
| | Бадминтон | 2 | Осень | |
| | Кроссфит | 2 | Осень | |
| | Плавание | 2 | Осень | |
| | Спортивные игры | 2 | Осень | |
| | Адаптивное плавание | 2 | Весна | |
| | Адаптивное физическое воспитание | 2 | Весна | |
| | Атлетическая гимнастика | 2 | Весна | |
| | Бадминтон | 2 | Весна | |
| | Кроссфит | 2 | Весна | |
| | Спортивные игры | 2 | Весна | |
| Компетенция: УК-7.2 - Владеет технология здорового образа жизни и здоровьесбережения, отбирает комплекс физических упражнений с учетом их воздействия на функциональные и двигательные возможности, адаптационные ресурсы организма и на укрепление здоровья |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| | Адаптивное плавание | 1 | Весна | |
| | Адаптивное физическое воспитание | 1 | Весна | |
| | Атлетическая гимнастика | 1 | Весна | |
| | Бадминтон | 1 | Весна | |
| | Здоровый шахматист | 1 | Весна | |
| | Кроссфит | 1 | Весна | |
| | Лечебная физическая культура | 1 | Весна | |
| | Музыкально-ритмическое воспитание | 1 | Весна | |
| | Пауэрлифтинг | 1 | Весна | |
| | Пилатес | 1 | Весна | |
| | Плавание | 1 | Весна | |
| | Силовой фитнес | 1 | Весна | |
| | Спортивные игры | 1 | Весна | |
| | Фитнес | 1 | Весна | |
| | Адаптивное физическое воспитание | 2 | Осень | |
| | Атлетическая гимнастика | 2 | Осень | |
| | Бадминтон | 2 | Осень | |
| | Кроссфит | 2 | Осень | |
| | Плавание | 2 | Осень | |
| | Спортивные игры | 2 | Осень | |
| | Адаптивное плавание | 2 | Весна | |
| | Адаптивное физическое воспитание | 2 | Весна | |
| | Атлетическая гимнастика | 2 | Весна | |
| | Бадминтон | 2 | Весна | |
| | Кроссфит | 2 | Весна | |
| | Спортивные игры | 2 | Весна | |