| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-6.В1 - Владеет навыком использования эффективных психолого-педагогических, в том числе инклюзивных, технологий, необходимых для индивидуализацииобучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.З1 - Знает эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии, необходимые для индивидуализацииобучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.У1 - Умеет проектировать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии, необходимые для индивидуализацииобучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.В1 - Владеет навыками отбора методов диагностики и оценки качества образования |
| | Избранные вопросы математического анализа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.В2 - Владеет навыками адаптации и корректировки методов диагностики и оценки качества образования |
| | Избранные вопросы математического анализа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.З1 - Знает содержание параметров качества образования |
| | Избранные вопросы математического анализа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.З2 - Знает содержание современных методов и технологий оценивания качества образования |
| | Избранные вопросы математического анализа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.У1 - Умеет описывать результаты диагностирования и оценки качества образования |
| | Избранные вопросы математического анализа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.У2 - Умеет использовать современные методы и технологии оценки качества образования |
| | Избранные вопросы математического анализа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2.В1 - Владеет навыками проектирования образовательных программ |
| | Избранные вопросы математического анализа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2.В2 - Владеет навыками корректировки и реализации образовательных программ |
| | Избранные вопросы математического анализа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2.З1 - Знает особенности проектирования, корректировки и реализации образовательных программ |
| | Избранные вопросы математического анализа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2.З2 - Знает содержание современных методов и технологий организации образовательной деятельности |
| | Избранные вопросы математического анализа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2.У1 - Умеет проектировать, корректировать, реализовывать образовательные программы |
| | Избранные вопросы математического анализа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2.У2 - Умеет применять современные методы и технологии организации образовательной деятельности |
| | Избранные вопросы математического анализа | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-3.В1 - Владеет способами организации исследования процесса, условий, результатов образования |
| | Организация исследовательской и проектной деятельности в цифровой среде | 1 | Осень | Сформирована |
| | Проектирование логико-методологического контекста обучения | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-3.З1 - Знает основные подходы, этапы и особенности организации исследования процесса, условий, результата образования |
| | Организация исследовательской и проектной деятельности в цифровой среде | 1 | Осень | Сформирована |
| | Проектирование логико-методологического контекста обучения | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-3.З2 - Знает современные методы и технологии исследования процесса, условий, результата образования |
| | Организация исследовательской и проектной деятельности в цифровой среде | 1 | Осень | Сформирована |
| | Проектирование логико-методологического контекста обучения | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-3.У1 - Умеет исследовать процесс, условия, результат образования |
| | Организация исследовательской и проектной деятельности в цифровой среде | 1 | Осень | Сформирована |
| | Проектирование логико-методологического контекста обучения | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-3.У2 - Умеет применять современные методы и технологии исследования процесса, условий, результата образования |
| | Организация исследовательской и проектной деятельности в цифровой среде | 1 | Осень | Сформирована |
| | Проектирование логико-методологического контекста обучения | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.В1 - Владеет навыками критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода при решении профессиональных (исследовательских) задач |
| | Организация исследовательской и проектной деятельности в цифровой среде | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.В2 - Владеет навыками выработки стратегии действий при решении профессиональных (исследовательских) задач |
| | Организация исследовательской и проектной деятельности в цифровой среде | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.З1 - Знает методы критического анализа проблемных ситуаций |
| | Организация исследовательской и проектной деятельности в цифровой среде | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.З2 - Знает методы выбора стратегии действий |
| | Организация исследовательской и проектной деятельности в цифровой среде | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.У1 - Умеет осуществлять выбор методов критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода при решении профессиональных (исследовательских) задач |
| | Организация исследовательской и проектной деятельности в цифровой среде | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.У2 - Умеет осуществлять выбор стратегии действий при решении профессиональных (исследовательских) задач |
| | Организация исследовательской и проектной деятельности в цифровой среде | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.В1 - Владеет навыками письменной и устной презентации профессиональной деятельности, в том числе результатов научного исследования |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.В2 - Владеет навыками перевода академических и профессиональных текстов с иностранного (-ых) на государственный язык |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.З1 - Знает стили делового общения |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.З2 - Знает вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.У1 - Умеет вести устные деловые разговоры в процессе профессионального взаимодействия на государственном языке |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.У2 - Умеет вести устные деловые разговоры в процессе профессионального взаимодействия на иностранном (-ых) языках |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.В1 - Владеет навыками реализации собственной деятельности в соответствии с личностными и профессиональными приоритетами |
| | Основы работы в электронной информационно-образовательной среде | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.У1 - Умеет определять личностные и профессиональные приоритеты собственной деятельности |
| | Основы работы в электронной информационно-образовательной среде | 1 | Осень | Сформирована |