| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-6.1 - эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.2 - проектировать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии, необходимые для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.3 - навыком использования эффективных психолого-педагогических, в том числе инклюзивных, технологий, необходимых для индивидуализации обучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.1 - современные приемы проектирования педагогической деятельности на основе специальных научных знаний и результатов исследований |
| | Методология научного исследования в юриспруденции | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.2 - проектировать педагогическую деятельность на основе специальных научных знаний и результатов исследований |
| | Методология научного исследования в юриспруденции | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-8.3 - навыком проектирования педагогической деятельности на основе специальных научных знаний и результатов исследований |
| | Методология научного исследования в юриспруденции | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.1 - особенности проектирования, корректировки, реализации программ; современные методы и технологии организации образовательной деятельности |
| | Менеджмент образования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.2 - проектировать, корректировать, реализовывать основные и дополнительные образовательные программы |
| | Менеджмент образования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-2.3 - способамипроектирования, корректировки, реализации образовательных программ |
| | Менеджмент образования | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.1 - особенности организации исследования процесса, условий, результата образования; современные методы и технологии исследования |
| | Административно-правовая система управления образованием | 1 | Осень | Сформирована |
| | Организационно-правовые основы управления образовательной организацией | 1 | Осень | Сформирована |
| | Правовое регулирование труда педагогических работников | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.2 - исследовать процесс, условия, результат образования, применять современные методы и технологии исследования |
| | Административно-правовая система управления образованием | 1 | Осень | Сформирована |
| | Организационно-правовые основы управления образовательной организацией | 1 | Осень | Сформирована |
| | Правовое регулирование труда педагогических работников | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-3.3 - способамиорганизации исследования процесса, условий, результат образования |
| | Административно-правовая система управления образованием | 1 | Осень | Сформирована |
| | Организационно-правовые основы управления образовательной организацией | 1 | Осень | Сформирована |
| | Правовое регулирование труда педагогических работников | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.1 - методы критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода, выбора стратегии действий |
| | Методология научного исследования в юриспруденции | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.2 - осуществлять выбор методов критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода, стратегии действий при решении профессиональных (исследовательских) задач |
| | Методология научного исследования в юриспруденции | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.3 - навыками критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода, выработки стратегии действий при решении профессиональных (исследовательских) задач |
| | Методология научного исследования в юриспруденции | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.1 - стили делового общения, вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.2 - применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.3 - навыками академического и профессионального взаимодействия на основе современных коммуникативных технологий, в том числе на иностранном(ых) языке(ах) |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |