| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-6.В1 - ВЛАДЕТЬ навыком использования эффективных психолого-педагогических, в том числе инклюзивных, технологий, необходимых для индивидуализацииобучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.З1 - ЗНАТЬ эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии, необходимые для индивидуализацииобучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ОПК-6.У1 - УМЕТЬ проектировать эффективные психолого-педагогические, в том числе инклюзивные, технологии, необходимые для индивидуализацииобучения, развития, воспитания обучающихся с особыми образовательными потребностями |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.В1 - ВЛАДЕТЬ навыками создания мотивационной и коммуникационной среды организации |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.З1 - ЗНАТЬ содержание функций планирования, организации и контроля, сквозных процессов управления: мотивации и коммуникации |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПК-4.У1 - УМЕТЬ планировать, организовывать и контролировать жизнедеятельность социально-экономической системы |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.В1 - ВЛАДЕТЬ навыками отбора методов диагностики и оценки качества образования |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.В2 - ВЛАДЕТЬ навыками адаптации и корректировки методов диагностики и оценки качества образования |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.З1 - ЗНАТЬ содержание параметров качества образования |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.З2 - ЗНАТЬ содержание современных методов и технологий оценивания качества образования |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.У1 - УМЕТЬ описывать результаты диагностирования и оценки качества образования |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-1.У2 - УМЕТЬ использовать современные методы и технологии оценки качества образования |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2.В1 - ВЛАДЕТЬ навыками проектирования образовательных программ |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2.В2 - ВЛАДЕТЬ навыками корректировки и реализации образовательных программ |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2.З1 - ЗНАТЬ особенности проектирования, корректировки и реализации образовательных программ |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2.З2 - ЗНАТЬ содержание современных методов и технологий организации образовательной деятельности |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2.У1 - УМЕТЬ проектировать, корректировать, реализовывать образовательные программы |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: ПКО-2.У2 - УМЕТЬ применять современные методы и технологии организации образовательной деятельности |
| | Менеджмент организации | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.В1 - ВЛАДЕТЬ навыками критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода при решении профессиональных (исследовательских) задач |
| | Основы работы в электронной информационно-образовательной среде | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.У1 - УМЕТЬ осуществлять выбор методов критического анализа проблемных ситуаций на основе системного подхода при решении профессиональных (исследовательских) задач |
| | Основы работы в электронной информационно-образовательной среде | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.В1 - ВЛАДЕТЬ навыками письменной и устной презентации профессиональной деятельности, в том числе результатов научного исследования |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Эффективная коммуникация в социальных сетях | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.В2 - ВЛАДЕТЬ навыками перевода
академических и профессиональных текстов с
иностранного (-ых) на государственный язык |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Эффективная коммуникация в социальных сетях | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.З1 - ЗНАТЬ стили делового общения |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Эффективная коммуникация в социальных сетях | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.З2 - ЗНАТЬ вербальные и невербальные средства взаимодействия с партнерами |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Эффективная коммуникация в социальных сетях | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.У1 - УМЕТЬ вести устные деловые разговоры в процессе
профессионального взаимодействия на
государственном языке |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Эффективная коммуникация в социальных сетях | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.У2 - УМЕТЬ вести устные деловые разговоры в процессе
профессионального взаимодействия на
иностранном (-ых) языках |
| | Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| | Эффективная коммуникация в социальных сетях | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.В1 - ВЛАДЕТЬ навыками реализации собственной деятельности в соответствии с личностными и профессиональными приоритетами |
| | Адаптационные дисциплины для обеспечения инклюзивного образования | 1 | Осень | |
| Компетенция: УК-6.В2 - ВЛАДЕТЬ навыками планирования действий по совершенствованию собственной деятельности в соответствии с личностными и профессиональными приоритетами |
| | Адаптационные дисциплины для обеспечения инклюзивного образования | 1 | Осень | |
| Компетенция: УК-6.У1 - УМЕТЬ определять личностные и профессиональные приоритеты собственной деятельности |
| | Адаптационные дисциплины для обеспечения инклюзивного образования | 1 | Осень | |
| Компетенция: УК-6.У2 - УМЕТЬ определять способы совершенствования собственной деятельности на основе самооценки |
| | Адаптационные дисциплины для обеспечения инклюзивного образования | 1 | Осень | |