| | | | |
| | | |
 | Компетенция: ОПК-8.В1 - владеть навыками использования современных информационных технологий для решения задач профессиональной деятельности |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Эффективные практики речевой коммуникации" "Коммуникативно-цифровой модуль" | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.В1 - владеть навыками использования методов поиска, критического анализа и синтеза информации |
| | Введение в туризм и история туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | География | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.В2 - владеть навыками системного решения поставленных задач |
| | Введение в туризм и история туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | География | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.З1 - знать методы поиска, анализа и синтеза информации |
| | Введение в туризм и история туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | География | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.У1 - уметь использовать методы поиска, критического анализа и синтеза информации |
| | Введение в туризм и история туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | География | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-1.У2 - уметь системно решать поставленные задачи |
| | Введение в туризм и история туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | География | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.В1 - владеть навыками социального взаимодействия |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Эффективные практики речевой коммуникации" "Коммуникативно-цифровой модуль" | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-3.У1 - уметь осуществлять социальное взаимодействие |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Эффективные практики речевой коммуникации" "Коммуникативно-цифровой модуль" | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.В1 - владеть навыками осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| | Учебная технологическая (проектно-технологическая) практика "Эффективные практики речевой коммуникации" "Коммуникативно-цифровой модуль" | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.В2 - владеть навыками осуществления деловой коммуникации в устной и письменной формах на иностранном(ых) языке(ах) |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.З1 - знать принципы, методы, способы, средства осуществления деловой коммуникации на государственном языке Российской Федерации |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы работы в электронной информационно-образовательной среде | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.З2 - знать принципы, методы, способы, средства осуществления деловой коммуникации на иностранном(ых) языке(ах) |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| | Основы работы в электронной информационно-образовательной среде | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.У1 - уметь осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке Российской Федерации |
| | Русский язык и культура речи | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-4.У2 - уметь осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на иностранном(ых) языке(ах) |
| | Иностранный язык | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.В1 - владеть навыками систематизации особенностей межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |
| | Краеведение | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.В2 - владеть навыками систематизации особенностей межкультурного разнообразия общества в этическом и философском контекстах |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.З1 - знать особенности межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |
| | Краеведение | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.З2 - знать особенности межкультурного разнообразия общества в этическом и философском контекстах |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.У1 - уметь определять особенности межкультурного разнообразия общества в социально-историческом контексте |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |
| | Краеведение | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-5.У2 - уметь определять особенности межкультурного разнообразия общества в этическом и философском контекстах |
| | История России | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.В1 - владеть навыками управления своим временем при реализации деятельности |
| | Введение в туризм и история туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | География | 1 | Осень | Сформирована |
| | Событийный менеджмент: «От идеи до аплодисментов» | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.В2 - владеть навыками выстраивания, реализации (частичной реализации) траектории саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Введение в туризм и история туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | География | 1 | Осень | Сформирована |
| | Событийный менеджмент: «От идеи до аплодисментов» | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современная образовательная среда | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.З1 - знать теоретико-методологические основы управления своим временем |
| | Введение в туризм и история туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | География | 1 | Осень | Сформирована |
| | Событийный менеджмент: «От идеи до аплодисментов» | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.З2 - знать основные подходы к построению траектории саморазвития на основе принципов образования |
| | Введение в туризм и история туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | География | 1 | Осень | Сформирована |
| | Событийный менеджмент: «От идеи до аплодисментов» | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современная образовательная среда | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.У1 - уметь управлять своим временем при реализации деятельности |
| | Введение в туризм и история туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | География | 1 | Осень | Сформирована |
| | Событийный менеджмент: «От идеи до аплодисментов» | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-6.У2 - уметь определять траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни |
| | Введение в туризм и история туризма | 1 | Осень | Сформирована |
| | География | 1 | Осень | Сформирована |
| | Событийный менеджмент: «От идеи до аплодисментов» | 1 | Осень | Сформирована |
| | Современная образовательная среда | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.В1 - владеть навыками поддержания должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.З1 - знать современные подходы и методы формирования должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-7.У1 - уметь применять различные виды физической активностидля поддержания должного уровня физической подготовленности к полноценной социальной и профессиональной деятельности |
| | Физическая культура и спорт | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8.В1 - владеть навыками создания и поддержки безопасных условий жизнедеятельности в повседневной жизни и в профессиональной деятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8.З1 - знать принципы, способы, приемы создания и поддержания безопасных условий жизнедеятельности в повседневной жизни и в профессиональной деятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-8.У1 - уметь создавать и поддерживать безопасные условия жизнедеятельности в повседневной жизни и в профессиональной деятельности для сохранения природной среды, обеспечения устойчивого развития общества, в том числе при угрозе и возникновении чрезвычайных ситуаций и военных конфликтов |
| | Безопасность жизнедеятельности | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-9.В1 - владеть навыками выбора обоснованных экономических решений в различных областях жизнедеятельности |
| | Финансово-экономический практикум | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-9.З1 - знать основные экономические и управленческие понятия, термины, определения, экономические основы поведения в различных областях жизнедеятельности основные экономические и управленческие понятия, термины, определения, экономические основы поведения в различных областях жизнедеятельности |
| | Финансово-экономический практикум | 1 | Осень | Сформирована |
| Компетенция: УК-9.У1 - уметь анализировать текущую информацию по актуальным проблемам экономики,принимать обоснованные экономические решения |
| | Финансово-экономический практикум | 1 | Осень | Сформирована |